教师资格证

2019年教师资格证小学教育教学知识每日一练(10.17)

来源:233网校 2019年10月17日 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证小学教育教学知识与能力试题(10.17)

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1.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。

A.制定教学计划

B.制定各门课程的教学大纲

C.确定教学目标

D.制定教学成效考核的办法

参考答案:C
参考解析:宏观的教学设计包括制定教学计划、制定各门课程的教学大纲以及制定教学成效考核的办法。

2.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。

A.概括

B.系统

C.巩固

D.评价

参考答案:D
参考解析:本题考查了布卢姆教学目标的内容,知识点相对比较细化。布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识(实质指记忆)、领会、运用、分析、综合和评价。我国学者倾向于将这六级目标概括为两个范畴:第一个范畴为记忆知识。第二个范畴为领会与运用知识。因此,答案为D。

3.智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和()。

A.心智技能

B.特殊技能

C.元认知

D.程序知识

参考答案:A
参考解析:智育目标包括三个方面:陈述性知识,包括符号、概念和命题三个层次;认知策略,即学习策略,也包括元认知策略;心智技能,也叫智力技能或认知技能。认知策略和心智技能既是概念和命题有效学习的条件,也是概念和命题转化为学生能力的重要保证。这样的教学目标类型确定了,教学策略的选择就有了科学依据。因此,答案为A。

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