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跟着牛晶晶学教师资格教育教学知识与能力 超强备考指导

来源:考试技巧 2020年7月31日 字号

教师资格证科目二知识点繁杂,难度较大,复习时,不能一股脑儿地只顾看书-背书-看书,掌握考试诀窍同样很重要,能令你的备考达到事半功倍的效果!以下是牛晶晶老师科目二课程导学的学霸笔记分享~

科目二的主要题型为:


单选题

简答题

案例题

教学设计

总计

数量

20

3

2

1

26

单个分值

2

10

20

40

/

总计

40

30

40

40

150

下面以题型来给大家讲讲备考诀窍:

一、单选题

1、各章节的分值占比

 

考点主要集中在教育基础与学生指导,这是备考重点攻克的章节。

2、考试特点

知识点复出现率较高,尤其是教育基础部分,如:

重复的考点

重复的频次

教育的文化功能

8

个体身心发展的规律

9

教育起源理论

5

教育学的发展

6

影响个体身心发展的特点

4

旧中国学制发展

3

义务教育

4

 3、备考方法

(1)理解+思维导图梳理

(2)把真题做透

二、简答题

1、各章节分值占比

 

考点主要集中在教育基础、学生指导和班级管理。

2、考试特点

(1)出题较散

[2018下] 23、《小学教师专业标准 (试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

[2018下] 22、简述家校合作的途径。

[2018下] 21、简述影响学生有意注意的因素。

--------------------------------------------------------------------------------------------

[2019上] 21、简述人格形成与发展的影响因素。

[2019上] 22、简述小学德育的实施途径。

[2019上] 23、简述《小学教师专业标准(试行)》关于教师专业能力的构成。

(2)知识点重复率高,具体知识重复率不高

[2016下]《小学生教师专业标准》 中终身学习理念的了解。

[2016上] 简述《小学生教师专业标准》中“学生为本”的基本理念。

[2018下]《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

[2019上] 简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

3、备考方法

(1)该背的知识点还是要,尤其是重复率较高的。

(2)对同类型的问题,总结出答题模板,如影响因素、依据之类的。

(3)遇到完全不会的就编,从内容和形式上发散,照样也能得分。

三、案例题

1、真题展示

[2019年上半年] 材料:

王老师出示问题:每棵树苗16元,张叔叔要买4棵,经过协商,买3棵送一棵。每棵便宜多少元?学生很快就有了以下两种解法:

16x3=48 (元),48+4=12 (元),16-12=4 (元)

16x3=48 (元),16x4=64 (元),64-48=16 (元),16+4=4 (元)

王老师习惯性的问了一句:还有不同的解法吗?

小杰迟疑地举起了手:“老师,我的方法是16-4=4 (元),但我说不出为什么。”这种解法王老师也没预料到,否可行呢?巧合吗?面对这种情况,王老师及时调整了教学思路,组织同学进行探讨。

学生纷纷发言,有的说这个16元也表示买4棵一共便宜的,除以4得到的就是每棵便宜的,有的说,买3棵送1棵,便宜的就是送的这1棵,也就是4棵便宜16元,所以16除以4就是每棵树便宜多少元……小杰困感的表情舒展了,王老师也露出了笑容。

问题:

(1)结合材料,评析王老师解决小杰困惑的教学行为。(10分)

(2)简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。(10分)

2、解题方法

(1)有观点

(2)有表达

(3)有逻辑

必须掌握:万能的答题角度

 

四、教学设计

1、真题展示

本大题有6小题,任选1题作答,多答只按第1题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术。

请认真阅读以下材料,并按要求作答。(仅以语文为例)

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。 (10分)

(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)

(3)设计本课板书。(10分)

2、出题特点

(1)教学目标必考

(2)教学过程必考

(3)每个学科的命题点有所差异,如:

语文:写字指导过程。

体育:动作的重点和难点,特殊的练习方法。

3、备考技巧

只背模板是没用的!没用的!没用的!


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