1.提出“四段教学法”的教育家是( )。
A.亚里士多德
B.凯洛夫
C.冯特
D.赫尔巴特
2.( )以后,《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。
A.明代
B.宋代
C.汉代
D.清代
3.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于( )。
A.《孟子·尽心上》
B.《论语·学而》
C.《庄子·应帝王》
D.《礼记·中庸》
4.儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有( )。
A.不均衡性
B.阶段性
C.灵活性
D.差异性
5.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是( )。
A.教育目标
B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
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