一、新课导入

播放视频，创设情境。

疫情期间，国家把治疗新冠肺炎的药品纳入国家医保目录，保障了人们的生命健康。这笔钱从哪里来呢?学生回答，并顺势明确课题。

二、新课讲授

1、财政作用大

税收是财政收入的重要来源，我们的生活和国家的建设离不开税收，纳税的每个人应尽的义务。

2、应尽的义务

(1)强制性

展示教材中李某拒不纳税，税务局强制其补交税款并缴没罚金的案例。

教师提问:为什么要纳税?如果不纳税会怎么样呢?引导学生意识到公民需要履行依法纳税的义务，否则国家有权利强制执行。

(2)无偿性

辩一辩:工资是自己劳动所得，没有义务上交国家，国家应该给予纳税人一定的补偿或者特权，缴纳的越多，好处也越多。

学生自由发言;教师总结:缴税纳税是每个人应尽的义务，如果每个人都逃避税法，那我们的社会就没有办法正常运行.

3、违反税法行为

(多媒体展示图片)对比几种行为，并讨论这几种行为有什么区别，给它们分分类。

老师总结：违反税法的行为我们可以划分成四类:偷税、欠税、骗税、抗税。偷税是指故意的少缴或不缴税款的违法行为。欠税是由于不熟悉税法或者粗心等无意发生的少缴税款行为。骗税:以欺骗手段非法占有税款的违法犯罪行为，表面形式合法。抗税是以暴力、威胁方法拒不缴纳税款。我们应学会区分。

4、依法履行义务

举例：你去商场买一件衣服，售货员说不能还价，但是如果你不要发票可以给你便宜一些。这时你会?

结合案例小组讨论:我们能为税法的正常运行做些什么?

纳税是每个公民依法履行的义务，我们每个人都应该依法纳税;在购买商品后要索要发票，监督商家的纳税行为，做一个小小监督员。

三、巩固思考

如果每个人都不纳税，我们的生活和国家会是怎么样的?

社会的正常运转与国家的富强离不开每个人依法纳税，如果每个人都不纳税，就会影响社会发展和进步，国家也会变得不堪一击，这与每个人都息息相关。

四、课堂小结

学生自主总结，教师补充。

五、布置作业

了解我们还应该履行哪些义务，我们应该如何履行?下节课一起来分享。

板书设计：略