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2020年教师资格证中学教育知识与能力每日一练(3.28)

来源:中学教育知识与能力试题 2020-03-28 00:00:00 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点一起来做题吧,你都能做对吗!

教师资格证中学教育知识试题(3.28)

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1.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是(  )。

A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则

2.提出把人格特质分为共同特质与个别特质的心理学家是(  )。

A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯坦伯格

3.“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是(  )。

A.个性的整体性和可塑性 B.个性的稳定性和可塑性 C.个性的稳定性和独特性 D.个性的社会性和独特性

4.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受(  )的干扰。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制

5.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于(  )。

A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机

1.A【解析】启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生,应当调动他们的学习积极性和主动性,独立自主地去思考和探索,自觉地掌握知识,而不是将现成的答案送到学生面前。

2.B【解析】奥尔波特是人格特质理论的创始人,他把人格特质分为两类:共同特质和个别特质。

3.C【解析】个性首先是稳定的,它是长期在家庭、学校、社会环境下,受内外因素相互影响而潜移默化地形成的,一旦形成便不易改变,“江山易改,本性难移”是最好的表征。个性的独特性是指那些人与人之间完全不同的特征,而“人心不同,各如其面”是其最好的体现。

4.A【解析】先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用称为前摄抑制,早晨的学习效果一般较好,就是避免了前摄抑制。专家点拨研究表明,干扰主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。考生要熟记二者的含义和区别,该考点在考试中还可以辨析题的形式出现。

5.B【解析】外部动机是指那种不是由活动本身引起,而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。题干中学生不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣,因此属于外部动机。

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