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2019年教师资格证考试幼儿保教知识与能力每日一练(7.18)

来源:幼儿保教知识与能力试题 2019-07-18 15:16:00 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》精选习题(7月18日)

1.为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

参考答案:C
参考解析:本题考查的是观察法的概念理解及运用,观察法是儿童发展研究较为常见的一种方法,它是指研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法。题干中所指“深入班级”“详细记录”等,都是对观察法的运用体现,故正确答案为C。除以上研究方法外,考生还应注意对访谈法、问卷法、作品分析法等研究方法的理解,考题多以单选题形式出现。

2.婴儿手眼协调的标志动作是()。

A.握住手中的东西

B.玩弄手指

C.伸手拿到看见的东西

D.无意触摸到东西

参考答案:C
参考解析:手眼协调是婴儿期(0~1岁)动作发展重要的里程碑,“手眼协调”顾名思义为婴儿“手”与“眼”共同参与的协调性的动作。此题用排除法即可,A、B、D选项中均无“眼”的出现,因此,正确答案为C。

3.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢()。

A.手的动作

B.重复连锁动作

C.抓握动作

D.玩东西

参考答案:B
参考解析: 题干中出现的“如此重复”“乐此不疲”即反映了婴儿动作发展的特点,结合选项,即可发现答案为B。其他三个选项也是婴儿喜欢的动作,但不符合题干所反映的特点。考生在审题时应注意将关键词圈出来以方便快速、准确锁定正确选项。 该阶段婴儿处于认知发展的“感知运动阶段”,婴儿的学习方式主要是通过手和口的反复触摸,以获得对客观事物的认知,这是婴儿期的典型学习方式。

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