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2020年下半年高中体育教师资格证面试真题：
1、水平五羽毛球
1.题目:水平五羽毛球
2.内容:羽毛球反手发球
动作要领:两脚前后立，后脚前脚掌支撑，重心放在前脚掌上。发球时，左手拇指、食指和中指捏住球的羽毛，球头自然斜置于拍前，右手反手握拍，自然屈肘的放置体前，拍头朝下。左手放球的同时，右手前臂以肘为轴，靠手腕和手指力量，以斜拍面向前轻轻推送切击球托，使球尽量贴网飞过并落入对方前发球线内。
基本要求:
(1)至少两种教学方法;
(2)设计并演示羽毛球“反手发球”技术的教学步骤和组织形式;
(3) 试讲时间为10分钟。
[试题解析]
一、开始部分
课堂:常规:
1.整队集台，点名报数
2.宣布上课，师生问好
3.宣布本节课的内容及要求
4.检查服装，安排见习生
二、准备部分
1.绕操场慢跑两周
慢跑过程中可以变换动作，车轮跑、跨步跑、小步跑等，以多种组合跑步动作增加跑步内容的趣味性。
2.音乐伴奏下徒手操练习以老师为中心围城一一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4X8拍)。
三、基本部分
1.挂图展示:羽毛球反手发球动作，并提出若干问题。
2.自主、合作、探究阶段将学生分为若千组，进行小组讨论和自主练习并狗学生抛出问题。
3.教师示范、分解讲解
两脚前后立，后脚前脚掌支撑，重心放在前脚掌上。发球时，左手拇指、食指和中指捏住球的羽毛，球头自然斜置于拍前，右手反手握拍，自然屈肘的放置体前，拍头朝下战左手放球的同时，右手前臂以肘为轴，靠手腕和手指力量，以斜拍面向前轻轻推送切击球托，使球尽量贴网飞过并落入对方前发球线内。
4.学习羽毛球反手发球技术，
方法:教师示范并讲解技术要领，引导学生认真观察，积极思考.循序渐进练习。
练习1:反手发球挥拍模仿练习
组织:集体原地练习
练习2:每人10球原地发球练习
组织:成体操队形散开(前后左右间隔3米)，每人10球置于体侧地面，依次发球练习。
练习3:两人一组对发羽毛球练习
组织：两两结合场地对发羽毛球，教师指导，优等生展示。
游戏巩固:
发球比准:把学生分为人数相等，水平相当的四个小组，在羽毛球:场设置大小不同的圆形，分值不同，每小组进行反手发球游戏，小组内配合，看那个小组内得分最多，最多的小组获胜。
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)
2.课堂小结(学生总结本节课的收获，并进行自评、互评，教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)
3.整理场地，收拾器材
4.宣布下课，师生再见
2、篮球进攻和篮板的拼抢
1.题目:水平四《篮球进攻和篮板的拼抢》片段教学
2.内容:
动作方法:
篮球比赛中，进攻方进攻，投篮后未中篮，攻守双方积极拼抢。
(1)抢进攻篮板球四
动作要点:进攻队员首先要准确判断，然后向相反方向侧跨步，抢占有利位置，及时起跳，跳至最高点补篮或抢篮板球，进攻队员抢篮板球要强调一个“冲”字。
(2)抢防守篮板球
动作要点:防守队员首先应准确预判球的"飞行方向和落点，抢占有利位置，运用脚步移动和转身等动作，合理地“挡”住对手向篮”下冲跑的路线。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮;
(3)引导学生要有拼抢意识。
[试题解析]
一、开始部分
课堂:常规:
1.整队集台，点名报数
2.宣布上课，师生问好
3.宣布本节课的内容及要求
4.检查服装，安排见习生
二、准备部分
1.进行“捕鱼达人”游戏(游戏方法:在30X30米的场地内，两名同学手牵手作为渔网，其他同学作为小鱼，渔网
去捕捉小鱼，被渔网捕住的鱼和跑出规定区域的鱼自动成为渔网。直到最后一名小鱼被捕住，或者规定时间内还有小鱼没被捕住，那他们就获得自由，游戏结束。游戏规则:①作为渔网去捕小鱼的同学，过程中不可以将手分开;②作为小鱼的同学不可以跑出规定区域。)
2.关节、韧带拉伸练习(如扩 胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动等)。
基本部分
1.挂图展示:展示中国男篮比赛，并提出问题:视频中你们都认识哪些明星啊?你们认为他们能成功抢到篮板球的关键是什么?
2.教师分别示范进攻方和防守方抢篮板球并分解讲解。
3.学生练习巩固阶段
①模仿练习
②抢进攻篮板球练习
③抢防守篮板球练习
4.比赛练习：传球比多游戏
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。
2.课堂小结
3.收拾器材、师生再见
3、侧向滑步推实心球
1题目:《侧向滑步推实心球》片段教学
2.内容:
动作方法:
(右手持球为例)预摆:右手持球，身体侧对投掷方向，左腿向投掷方向摆出;滑步:。右腿蹬离地面，右脚沿地面滑出一步左右，左脚迅速着地;出手:右脚快速蹬地，转体，随后两腿迅速蹬伸，以胸带臂，挺胸、推臂、拨球，迅速将球推出。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)至少两种练习方法;
(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节。
[试题解析]
一、开始部分
课堂常规:
1.整队集台，点名报数
2.宣布上课，师生问好
3.宣布本节课的内容及要求
4.检查服装，安排见习生
二、准备部分
1.猜拳追逃游戏(将学生分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边。游戏开始后，两人猜拳定胜负(如:包、剪、锤)，胜者追，负者逃，如果在终点线
前被追拍到，则逃者在原地将胜者同学背回起点)。
2.关节、韧带拉伸练习。
基本部分
1.挂图展示巩立姣推铅球图片
提出问题:你们知道这是谁吗?怎么样才能投的远?
2.教师完整示范、分解讲解
3.学生练习巩固阶段
①原地侧向推实心球练习。(每组6-8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。易犯错误:肘关节下降，纠正:强调正
确的持球动作，多做正面推球，要求肘关节抬平。)
②右腿蹬左腿撑的练习。(每组6-8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。易犯错误:滑步有停顿，纠正:模仿练习，徒手做摆左腿、蹬右腿的练习;或左手拉住同伴的手或握住肋木或其他物体，做摆左腿、蹬右腿的摆蹬动作。发展学生的下肢力量和身体的协调能力。)
③侧向滑步推实心球(每组6-8人，每组集体投掷，集体收拾器材，注意安全。易犯错误:出手角度不正确，纠正:设置标志物的投掷练习。)
4.比赛练习:抱大腿
选一人为“追人者”，其余人为“逃跑者”。游戏开始后，逃跑者场地内自由奔跑，追人者设法追拍逃跑者。逃跑者在迫不得已的情况下，可以在原地以单腿站立，两手从膝下绕过抱住大腿即为安全脱险，“追人者”不得追拍。如“逃跑者”被追拍到应与“追人者”互换角色。
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。
2.课堂小结
3.收拾器材、师生再见
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