【试题解析】

一、开始部分

课堂常规:

1.整队集合，点名报数

2宣布上课，师生问好

3.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1.猜拳追逃游戏(将学生分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学- -对一面对面站立在中间平行线两边。游戏开始后，两人猜拳定胜负(如:包、剪、锤)，胜者追，负者逃，如;果在终点线前被追拍到，则逃者在原地将胜者同学背回起点)。

2.关节、韧带拉伸练习( 如扩胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动等)。

三、基本部分

1.挂图讲解，提出问题

问题1:背越式跳高和跨越式跳高的助跑有什么不同?为什么?

问题2:这与空中过杆的身体姿势有什么联系?

组织教学:教师做跳高完整动作示范，学生边看挂图边听教师讲解。

要求:学生认真听讲，积极思考和理解动作要领。

2.自主探究练习

练习1;起跳练习

(1)摆动腿的摆动练习。

(2)起跳腿的蹬伸用力练习。

(3)原地迈步起跳练习。

练习2:助跑起跳练习

(1)沿着直径为15m的半圆加速跑。

(2)沿弧线跑4-5步后的起跳练习。

(3)直线助跑后进入弧线跑的练习。

(4):同上练习，并进入起跳，坐. 上海绵包。

组织教学:将学生分为六个小组，以组为单位在各自场地进行练习。

纠错教师巡回指导，个别纠错，采用表扬与鼓励的语言激发学生的练习兴趣。

3.检验一优生展示

(1)自荐:以小组为单位，每组自由推荐华名代表进行展示。

(2)评价:表扬做得好的，鼓励有不足之处的，帮助其改正。

(四)结束部分

1.放松活动一配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形，教师提示做放松的方法和要求，学生做拍打肌肉配合深呼吸的练习。要求:全身心放松，动作协调，节奏感强。

2.小结部分

教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.整理场地，收拾器材。

4宣布下课，师生再见。