(　　)是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

来源:233网校 2021-09-22 08:57:42 字号

A.游戏

B.日常生活活动

C.教学

D.课堂教学

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参考答案：B

参考解析：参考解析：“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中，日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，教师都可以在对幼儿进行保育的同时，抓住时机对其施以教育。

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形成以公办幼儿园为骨干和示范，以(　　)为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

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(　　)是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

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幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是(　　)。

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿(　　)的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，其基本指导思想不包括(　　)。

幼儿的科学教育是(　　)，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为(　　)。

班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级(　　)。

教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理(　　)。

下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川、海洋等科学考察的是(　　)。

下列不属于发生在法国大革命时期的大事的是(　　)。

我国传统文化中的“杏林”指的是(　　)。

下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是(　　)。

刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到”，一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该(　　)。

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( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

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根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为( )。

班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级( )。

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刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到”，一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。

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