培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
参考答案:A
参考解析:参考解析:美育从感知开始到理解,先有了感性认识才能上升到理性认识,所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。
培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
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