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安徽省2023年普通高校专升本公共课考试说明——英 语

来源:安徽省教育招生考试院 2023-03-08 11:55:55 字号

英 语

Ⅰ.考核目标

普通高校专升本统考科目《英语》主要考查考生语言理解、信息获取、分析判断、英汉双语转换、写作应用等能力,具体分为英语基础知识(词汇知识、语法知识、语篇知识)和基本能力(阅读能力、翻译能力、写作能力等)两大方面。

Ⅱ.考试形式与试卷结构

考试形式:闭卷、笔试。 

试卷分数:满分 150 分。

考试时间:90 分钟。

题型:词汇与结构、完形填空、阅读理解、句子翻译、短文写作。

Ⅲ.题型分解与选材原则

一、题型分解

1.词汇与结构

词汇与结构(Vocabulary and Structure)部分测试考生掌握并运用英语词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)所规定的 A 级及以下词汇、短语和语法结构。词汇与结构部分共30 分,采用单项选择题的形式进行考查。这部分测试共 15 题,每题有四个选择项。要求考生从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。

2.完形填空

完形填空(Cloze)部分测试考生的语言理解及综合运用能力。完形填空部分共 10 题,共 20 分,采用单项选择题的形式进行考查。

这部分测试采用一篇 150 词左右的英语短文。在短文中留出10 个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项。要求考生从每题的四个选择项中选出一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。

3.阅读理解

阅读理解(Reading Comprehension)部分测试考生通过阅读英语文章获取信息的能力。阅读理解部分共 20 题,共 40 分,采用单项选择题的形式进行考查。

这部分测试采用四篇文章,文章总词数为 1000 个左右。每篇文章后有 5 题,每题有四个选择项。要求考生根据文章内容从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。

4.句子翻译

句子翻译(Sentence Translation)部分测试考生的句子理解和英汉双语转换能力。句子翻译部分共 6 题,英译汉、汉译英各3 题,每题 5 分,共 30 分,采用书面翻译的形式进行考查。

英译汉(English-Chinese Translation)部分要求考生将所给的英语句子译成汉语。译文须忠实原文,符合汉语表达习惯,语言通顺、流畅。

汉译英(Chinese-English Translation)部分要求考生将所给的汉语句子译成英语。译文须忠实原文,符合英语的语法结构和表达习惯,用词准确。

5.短文写作

短文写作(Writing)部分测试考生用英语进行书面表达的能力。短文写作部分共 1 题,共 30 分,采用书面写作的形式进行考查。

这部分测试要求考生根据所给提示,写出一篇 120 词左右的英语短文。要求思想正确、内容切题、意义连贯、语法规范、格式基本符合要求。

二、选材原则

试题素材原则上选自英文原版资料,包括报纸、杂志、书籍等。所选的素材应符合以下要求:

1.题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领域。

2.体裁多样,包括记叙文、说明文、应用文、议论文等。

3.完形填空的篇章难度略低于《基本要求》所规定的 A 级要求。

4.阅读理解的篇章难度以《基本要求》所规定的 A 级要求为标准。

5.试题素材中如有超纲的单词,则用汉语注明词义。

Ⅳ.语言技能要求

一、词汇与结构 

词汇与结构部分考查考生运用英语词汇、短语及语法结构的能力。要求考生:

1.掌握并运用《基本要求》所规定的英语词汇和常用词组。

2.掌握并运用英语的基本构词规则和语法项目。

3.掌握并运用日常交际英语。

二、完形填空

完形填空部分考查考生的语言理解及综合运用能力,如分析、推理、判断等。要求考生:

1.掌握英语基础知识。

2.辨别文中重要细节。

3.把握上下文逻辑关系。

4.推断语句内在含义。

三、阅读理解

阅读理解部分考查考生通过阅读英语文章获取并处理信息的能力。要求考生:

1.理解文章主旨要义。

2.辨别文中事实细节。

3.推测语境中的词义。

4.推断语篇隐含信息。

5.把握作者观点态度。

四、句子翻译

句子翻译部分考查考生的句子理解和英汉双语转换能力。要求考生:

1.准确理解原句意义。

2.正确进行双语转换。

3.规范运用语言文字。

4.流畅表达原句意思。

5.恰当使用翻译技巧。

五、短文写作

短文写作部分考查考生用英语进行书面表达的能力。要求考生:

1.准确理解所给提示。

2.正确表达思想观点。

3.合理组织篇章结构。

4.规范运用英语表达。

5.基本符合格式要求。

V.说明

普通高校专升本统考科目《英语》考试总体难度相当于高等学校英语应用能力考试 A 级。

文章来源:https://link.233.com/14973/zyyx/6534.htm

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