为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于(　　)。

来源:233网校 2021-09-09 10:20:18 字号

A.诊断性评价

B.安置性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

查看答案

参考答案：B

参考解析：参考解析：题干的表述是在教学前进行的评价，可以排除CD。AB两项都是在教学前进行的评价。但是他们的区别在于：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。

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对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出(　　)。

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为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于(　　)。

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某学生在测试中得了高分，她将结果归为运气好，这种归因具有的特性是(　　)。

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是(　　)。

作为特殊认识过程中的教学过程，其间接性主要是指(　　)。

“学生进行自主学习。教师提供支持”的课堂氛围属于(　　)类型。

韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是(　　)。

下述说法中不正确的是(　　)。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作(　　)。

组织教学的意义是(　　)。

下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川、海洋等科学考察的是(　　)。

下列不属于发生在法国大革命时期的大事的是(　　)。

我国传统文化中的“杏林”指的是(　　)。

下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是(　　)。

刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到”，一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该(　　)。

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