教师资格证面试试讲采取随机抽题模式,抽到试题后会有20分钟的备课时间,在试讲和答辩环节考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。下面是2018下半年小学数学教师资格证面试试讲真题《千克的认识》,一起来看看面试是怎么考的吧!名师带你还原面试现场>>
教师资格证面试真题回顾:
题目来源:1月6日 上午 辽宁省鞍山市 面试考题
1.题目:千克的认识
2.内容:
3.基本要求:
(1)让学生感受1千克有多重;
(2)要求学生掂一掂,拿一拿;
(3)引导学生感悟数与量之间的联系和区别。
答辩题目:1.“数”与“量”的关系和区别?
2.本节课的教学目标是什么?
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
上节课我们学习了计量比较轻的物品,常用“克”作单位,那么比较重的物品如何进行计量呢?
引出千克的认识。
(二)探究新知
1.出示一个秤砣和两包盐,让学生猜一猜是一个秤砣重,还是两包盐重?引发学生的争议,来称一称。
2.称一称
提问:下面,请同学们分别称一称你们桌面上的秤砣和两包盐这两样东西,认真观察指针变化,记住它们的质量。
结论:1千克=1000克
3.感受1千克
提问:下面,请每位同学拿起两包盐,把两包盐放在手上,闭上眼睛掂量一下,静静地感受1千克有多重,把它记在脑子里。(全体学生静静掂量两包盐)
4.理解1千克
提问:这里有几样东西,你们来掂一掂,估测一下,有没有1千克?是比1千克重,还是比1千克轻?还是刚刚1千克?(学生掂量汇报,适当选择验证。)
5.感受几千克
提问:请每个小组的同学掂一掂自己带来的书包,看看和掂量1千克有什么不同的感觉。
(三)巩固提高
1.说说生活中哪些物体的重量大约是1千克。
2.在括号内填上“〉”、“〈”或“=”。
2千克( )2000克 800克( )1千克
5千克( )4900克 2500克( )3千克
(四)小结作业
通过这节课的学习,你有什么收获?
作业:在生活中找一找什么物体用千克表示。
【板书设计】略
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