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社会工作督导的内容

社会工作督导的内容介绍

社会工作督导的内容
1.行政性督导的内容
(1)社会工作者的招募和选择。
(2)安置和引导工作人员。
(3)工作计划和分配。
(4)工作授权、协调与沟通。
(5)工作监督、总结和评估。
(6)督导者扮演多种角色。(缓冲器角色、倡导者角色、机构变迁推动人)
2.教育性督导的内容
(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识。
(2)教导“社会服务机构”的知识。
(3)教导有关“社会问题”的知识。
(4)教导有关“工作过程”的知识。
(5)教导有关“工作者本身”的知识。
(6)提供专业性“建议和咨询”。
3.支持性督导的内容
(1)社会工作者最常面临的压力来源:服务对象的压力、工作的压力、服务机构的行政压力、社会对社会工作认识的压力
(2)缓解社会工作者的压力感受、提升工作士气的督导原则:充分认识被督导者的性别、年龄、工作年限、人格特质等特性因素;善于激励、催化、妥善处理冲突紧张的关系
(3)支持性督导的内容:疏导情绪、给予关怀、发现成效、寻求满足。
专题更新时间:2024/11/20 09:21:54

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社会工作督导的内容解析

所属考试:社会工作者
所属科目:中级社会工作综合能力
授课老师:刘晓晨
所属章节:第九章 社会工作督导/第二节 社会工作督导的内容与方式/社会工作督导的内容
所属版本:2024
考点标签: 运用

社会工作督导的内容相关试题

多选题 1.社会工作督导可以通过教育性督导,有效缓解社会工作者压力,具体内容包括()
A 教导社会服务机构的知识
B 教导有关社会问题的知识
C 教导时间管理技巧
D 教导沟通技巧
E 培养价值伦理抉择能力
多选题 2.张先生刑满释放后向社会工作者小陶表达了自己想找工作的意愿,但同时也担心用人单位因自己的过往而不聘用自己,一直没有主动去找工作。小陶不知道该怎么办,为此,向督导者老孙求救,老孙适宜的做法有()
A 让小陶通过询问澄清就业是否是张先生本人意愿
B 让小陶用成功案例引导张先生消除顾虑,树立就业的信心
C 让小陶想方设法为张先生寻找适合他的用人单位
D 让小陶指导张先生通过互联网和再就业中心了解招工信息
E 让小陶找张先生所在的街道和社区领导提出安排工作要求
单选题 3.社会工作者小李在提供服务过程中,遭到服务对象的申述。其督导赵老师协助其解决了这个问题,并缓和了小李与服务对象之间的紧张关系。在此过程中,赵老师扮演的角色是(  )。
A 倡导者
B 资源提供者
C 缓冲器
D 机构变迁推动人
单选题 4.社会工作者大双家在外地,本地没有什么朋友。逢年过节,大双都会不同程度地出现情绪低落的状况,需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对大双帮助很大。但在年终评议时,大双给杨老师提意见,希望杨老师不要只谈专业,也要关心她的生活。针对大双的意见,杨老师正确的做法是(  )。
A 结束督导关系
B 告诉大双专业知识和能力的重要性
C 适当提供情感支持
D 为大双介绍新的督导
单选题 5.小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于(  )。
A 安置和引导工作人员
B 工作计划和分配
C 工作授权、协调和沟通
D 工作总结和评估
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刘晓晨
刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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王小兰
王小兰
社会工作者
某高校社会工作专业负责人,拥有多年社会工作教学与实务经验,研究方向为儿童社会工作、社区社会工作。
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