【2019年单选题】某社会工作服务机构针对“全面二孩政策”对女性就业的影响进行了深入调研，向政府相关部门提了优化女性就业环境的政策建议。该机构上述工作采用了妇女社会工作中的________。

A.宣传 

B.教育 

C.监测 

D.倡导

【2019年单选题】某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果，计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中，能够满足妇女战略性社会性别需求的是________。

A.创业技能培训 

B.健康保健知识培训

C.“女德”知识培训 

D.子女教育技能培训

【2019年单选题】小丽因遭受家庭暴力向当地法院提起离婚诉讼，主张孩子由自己抚养，夫妻共有住房也归自己所有。小丽丈夫接到法院传票后，非常愤怒，变本加厉地殴打小丽。依据《反家庭暴力法》，社会工作者首先应采取的措施是________。

A.建议小丽躲开丈夫到外地工作

B.为小丽丈夫提供施暴者干预服务

C.协助小丽向当地法院申请人身保护令

D.请当地法院强制让丈夫搬离现在的居所

【2018年单选题】某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看，这项要求满足了妇女对（  ）的需要。

A．保障生命权

B．生殖健康

C．保障发展权

D．性别公正环境

【2018年单选题】某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。这一做法（  ）。

A．满足了妇女的实用性社会性别需求

B．满足了妇女的战略性社会性别需求

C．既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求

D．既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求

【2018年单选题】小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助。根据性别视角的工作原则，小王应该做的是（  ）。

A．让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响

B．动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议

C．与小张分析现状．让其明白自己弱势的状况和原因

D．告诉小张．前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务

【2017年单选题】某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（）

A．满足了妇女的实用性社会性别需求

B．满足了妇女的战略性社会性别需求

C．既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求

D．既满足妇女的实用性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别需求

【2017年单选题】吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）

A．激发其潜能，独立解决问题

B．帮助其反思自己的性格及行为问题

C．建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

D．建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

【2017年单选题】社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。

A．协助妇女姐妹树立脱贫信心

B．与妇女姐妹一道分析贫困原因

C．让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

D．邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

【2017年单选题】外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这些问题，小宋应做的工作是（）。

A．向社区居民传播公共卫生保健知识

B．提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力

C．尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权

D．实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利 

【2017年单选题】为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）。

A．扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理

B．组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品

C．进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品

D．扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任