一、儿童的需要和问题
（一）儿童的特点
特点 | 主要内容 |
社会属性 | 1、童年是每一个人人生的基础； 2、儿童是每一个家庭的基础； 3、儿童是一个社会发展进步的基础。 |
成长发展 | 1、快速性：身心快速发展； 2、阶段性：婴儿阶段、幼儿阶段、学前阶段、学龄阶段和青少年阶段； 3、顺序性：从上到下、由近到远、从大到小、由低级向高级的顺序性； 4、不均衡性：两个快速生长发育阶段； 5、个体差异性：身心发展的表现形式、内容和水平等方面； 6、分化与互补性。 |
（二）儿童的需要
需要 | 主要内容 |
生存的需要 | （1）生命存在的需要（基本生活照料）； （2）社会存在的需要（社会身份）。 |
发展的需要 | （1）获得良好家庭生活（亲子关系、爱与管教）； （2）拥有受教育的机会； （3）休闲娱乐的满足； |
受保护的需要 | 儿童虐待包括：儿童身体、情感、性虐待、儿童忽视、儿童剥削。 |
社会化的需要 | （1）基本生活技能，如穿衣、吃饭、个人卫生等； （2）自我观念发展，自我和非我； （3）养成良好的习惯，约束行为； （3）培养道德品质，适应社会规范，培养社会角色。 |
（三）儿童面临的问题
问题 | 内容 |
儿童生存方面 | 新生儿健康问题与儿童营养问题 |
儿童发展方面 | 贫困问题和辍学的问题 |
儿童保护 | 儿童被遗弃的问题；儿童遭受体罚和肢体虐待的问题；儿童被性侵的问题；儿童被忽视的问题；儿童被拐卖的问题；儿童监护的问题 |
【注意】—儿童监护的问题
类型 | 常见家庭 | 面临的风险 |
监护不足 | 家庭贫困、单亲家庭 | 未成年子女被忽视的风险 |
监护不当 | 管教严厉、溺爱、家暴的家庭 | 未成年子女被虐待风险 |
监护缺失 | 家长双双不在子女身边 | 被忽视和被他人侵害风险 |
二、儿童社会工作的类型
类型 | 服务对象 | 服务内容 |
支持性服务 | 全体儿童及其家庭 | 个别化咨询辅导；为儿童提供休闲娱乐服务；为准妈妈提供咨询；协助办理新生儿户籍登记服务 |
补充性服务 | 父母亲职能力不足的儿童及其家庭 | 为经济困难家庭链接资源，为儿童提供经济补助；提供托育服务；为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务 |
替代性服务 | 亲职严重不当和亲职缺失的儿童 | 家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养 |
儿童保护服务 | 遭受到人为侵害的儿童 | 多数时候是替代性服务 |
三、儿童社会工作实务的原则
原则 | 主要内容 |
优先原则 | 政策制定、服务计划制订、资源配置和服务提供等方面，优先考虑儿童的利益和需要 |
利益最大原则 | 以儿童为中心，从儿童身心发展特点和利益出发提供专业服务 |
最小伤害原则 | 选择对儿童造成最小伤害的方案、选择最容易从伤害中恢复的方案 |
平等参与原则 | 不因民族、种族、性别、家庭岀身、教育程度、财产状况等原因受到任何歧视 |
生态系统原则 | 从儿童自身及其与家庭、朋辈群体、社区、学校等的互动关系中分析儿童问题 |
班级 | 主要内容 | 试听 |
高端班 | 2022年社会工作者备考指导 | |
初级社会工作综合能力—社会工作含义 | ||
初级社会工作综合能力—个案工作模式 | ||
中级社会工作综合能力—人类行为 |
2022取证就选高端班
三大阶段，循序渐进
“直播+录播”，保驾护航