第一节 儿童的特点和需要

一、儿童的定义
儿童为未满18周岁的自然人，与“未成年人”同义

1、联合国《儿童权利公约》：18岁以下的自然人；

2、我国《未成年人保护法》：未满18周岁的公民，与国际一致，与“未成年人”

二、儿童的特点
1、社会属性的特点：儿童是每一个人人生的基础、儿童是每一个家庭的基础、儿童是一个社会发展进步的基础。
2、成长发展的特点：
（1）快速性：身体快速成长；
（2）阶段性：婴儿（0-1岁）—幼儿（2-3岁）—学前（4-5岁）—学龄（6-12岁）—青少年（13-18岁）；
（3）顺序性
身体上：生长和发育，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。

社会心理发展：婴儿期（信任人格）—幼儿期（自主人格）—学前期（勤奋人格）

（4）不均衡性：身体各系统发育不均衡；
（5）个体差异性：遗传和环境因素影响；
（6）分化与互补性：生理机能的分化与互补。
三、儿童的需要
1、生存的需要：生命存在、社会存在
2、发展的需要：良好家庭生活、受教育机会、休闲与娱乐
3、受保护的需要：身体虐待；情感虐待；性虐待；日常照料和医疗照顾的儿童忽视；儿童剥削。
4、社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、形成良好的生活习惯、培养良好品德
四、儿童面临的问题
1、儿童生存的问题：新生儿健康问题、儿童营养问题
2、儿童发展的问题：贫困的问题、辍学的问题
3、儿童保护的问题：儿童遗弃的问题、儿童遭受体罚和肢体虐待的问题、儿童被性侵的问题、儿童被忽视的问题、儿童被拐卖的问题、家庭监护的问题。
五、儿童社会工作的概念
1、儿童社会工作的定义：把儿童作为工作和服务的对象，以儿童权利为价值理念，以儿童发展的科学知识和社会工作实务理论为依据，运用社会工作的专业方法，结合所在社会的环境资源，为促进儿童的健康成长、保护儿童免遭伤害而开展的专业服务活动。
2、儿童社会工作定义的要素
（1）儿童福利制度要素
（2）儿童权利要素
（3）儿童法规政策要素
（4）儿童中心的系统视角要素
（5）评估要素
（6）方法要素
3、儿童社会工作的类型
（1）支持性儿童福利服务：全体儿童及家庭
（2）补充性儿童福利服务：亲职能力不足的儿童及家庭，提供经济援助、亲职教育等
（3）替代性儿童福利服务：亲职不当和亲职缺失的儿童，家庭收养、寄养和机构养育等
（4）儿童保护服务：遭受人为伤害的儿童及家庭
六、儿童社会工作的特点
1、明确了儿童社会工作的专业价值理念
2、界定了儿童社会工作的理论知识范围
3、聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务
4、兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡
七、儿童社会工作实务的原则
1、优先原则（优先儿童的利益和需要）
2、利益最大化原则（最大限度保障儿童权益）
3、最小伤害原则
4、平等参与原则
5、生态系统原则
八、真题回顾
1、（2020）“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法，购买增高用品。社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座，让家长知道儿童成长发育有早有晚。上述知识说明了儿童生长发育具有（  ）。
A、顺序性
B、个体差异性
C、不均衡性
D、分化与互补性
参考答案：B
解析：个体差异性：儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。根据题干儿童成长发育有早有晚得知答案为B。

2、（2020）某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会，想给儿子乐乐报名，但他又担心孩子不是本地户籍，可能没有资格参加，在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情况，并协助老张完成报名流程，乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的（ ）原则。

A、平等参与

B、家庭系统

C、最小伤害

D、儿童优先

参考答案：A

解析：儿童社会工作实务的原则包括：优先、利益最大、最小伤害、平等参与、生态系统；平等参与原则：社会工作者应创造公平的环境，确保儿童不因民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限受到任何歧视，保障所有儿童享有平等的权利与机会。社会工作者应鼓励和支持儿童参与同自身利益相关的服务活动，尊重其在权利和能力范围之内的自我决定和行动。