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教师资格证考试《中学教育知识与能力》精选习题(8月7日)
1．在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
参考答案：B
参考解析： 1902年，清政府颁布了“癸卯学制”，以“中学为体，西学为用”为指导思想，是我国第一个实施的现代学制。注意区分我国第一个正式实施的学制与第一次颁布的学制，勿混淆。我国第一个颁布的学制是壬寅学制；第一个正式实施的是癸卯学制。
2．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
参考答案：D
参考解析：义务教育发源于德国。1619年，普鲁士的魏玛共和国率先尝试通过立法的手段，以国家权力强制全体适龄儿童接受初步的国民教育，规定送6—12岁儿童入学，一般认为这是义务教育的开端。本题主要考查的是义务教育产生和发展的历史。
3．通常把一个国家各级分类学校的总体称为()。
A．国民教育制度
B．学校教育制度
C．教育管理体制
D．学校教育结构
参考答案：B
参考解析： 学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策。简称学制。学校教育制度是狭义的教育制度。广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。关于教育制度，考生应注意辨析狭义的教育制度和广义的教育制度的内涵和外延。
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