2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)
1、古希腊教育的典型代表是（ 　）。
A．城邦国斯巴达、雅典
B．波斯、拜占庭
C．城邦国巴比伦、雅典
D．克里特岛、迈锡尼
2、正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据一定的认知目标和标准，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足的方法是（　 ）。
A．资源管理策略
B．计划策略
C．监控策略
D．调节策略
3、根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、可能出现的问题，选择策略以及解决各种问题的方法称为（　 ）。
A．资源管理策略
B．计划策略
C．监控策略
D．调节策略
4、在早期迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（　 ）。
A．桑戴克
B．贾德
C．奥苏贝尔
D．安德森
5、王明总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常反复检查，他这种行为属于（ 　）。
A．焦虑
B．强迫行为
C．强迫观念
D．强迫恐惧
6、心理学上著名的“水下击靶”实验证明了（　 ）。
A．相同要素说
B．概括化理论
C．关系转换理论
D．认知结构迁移理论
7、根据恐惧的对象，恐惧症大致分为三类：广场恐惧症、社交恐惧症、（ 　）。
A．学习恐惧症
B．工作恐惧症
C．睡觉恐惧症
D．特定恐惧症
8、学校教育与生产劳动相脱离始于（ 　）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
9、人脑对过去经验的保持和再现称为（　 ）。
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．注意
10、一个好的教育研究课题的要求不包括（ 　）。
A．问题必须有价值
B．问题有可行性
C．问题必须有新意
D．问题可以模棱两可