2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)
1、问题解决的关键阶段是（　 ）。
A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．检验假设
2、许多人利用早晨和晚上的时间学习、记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（　 ）的干扰。
A．前摄抑制
B．双重抑制
C．单一抑制
D．倒摄抑制
3、下列属于综合课程的组成部分的是（　 ）。
①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程
A．①②③④
B．①②③⑤
C．①②④⑤
D．①③④⑤
4、下列家庭教育中，做法不合理的是（ 　）。
A．父母要启发诱导孩子
B．不能满足孩子的一切要求
C．父母与爷爷奶奶的教育观念抵触时，以父母的观念为主
D．即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留
5、（ 　）提出了目标管理。
A．马卡连柯
B．德鲁克
C．布鲁纳
D．夸美纽斯
6、最早以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是（ 　）。
A．克鲁普斯卡娅
B．凯洛夫
C．马卡连柯
D．杨贤江
7、（ 　）作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
A．课堂环境
B．课堂气氛
C．课堂纪律
D．课堂情境
8、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，导致发挥失常，他的症状属于（ 　）。
A．考试焦虑症
B．考试强迫症
C．考试抑郁症
D．考试阵发性紧张症
9、（ 　）不是行为改变的基本方法。
A．强化法
B．代币法
C．自我控制法
D．演练法
10、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（ 　）。
A．贾德
B．汉斯?塞里
C．加涅
D．罗森塔尔