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2019年教师资格证考试中学综合素质每日一练(8.4)

来源:中学综合素质试题 2019-08-04 00:00:00 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证考试《中学综合素质》精选习题(8月4日)

1.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计

参考答案:B
参考解析: 李老师“为了赢得学生喜爱,把大量关系花在处理人际关系上”,可见他作为新老师关注的主要问题是自己的生存适应性。B选项正确,考生做题的关键是掌握福勒和布朗教师成长的三阶段理论。

2.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

参考答案:B
参考解析:本题的关键词是:教师是“师表、模范、榜样……”充分体现了教师劳动具有示范性。考生还需要掌握相应的名言警句有:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”(孔子)、“学高为师,身正为范”(陶行知)等。

3.刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的—项是()。

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

参考答案:D
参考解析:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。“教师要尊重学生做人的尊严和价值,尤其要尊重六种学生:智力发育迟缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点的学生以及和自己意见不一致的学生”。“教师要不伤害学生的自尊心,应努力做到:不体罚学生、不辱骂学生、不大声训斥学生、不冷落学生、不羞辱嘲笑学生、不随意当众批评学生”。 “教师应赞赏学生对教科书的质疑和对自身的超越。”刘老师面对学生的质疑,毫无情面的训斥,没有尊重学生,伤害了学生的自尊心,挫伤了学生日后学习的积极性,D选项正确。干扰项为B,漠视了学生的主导地位(应该是教师主导),属于典型的张冠李戴。

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