11月1日中学综合素质题型强化练习(2)材料分析

来源:233网校 2015年10月11日

1.材料一王老师要讲一堂公开课,同学们问老师好课的标准是什么,他笑着回答学生:“那要看你们配合的怎么样了。”
材料二语文朗读课上,李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿,老师请一位同学和大家分享他的朗读,李老师发现同学朗读还有不足之处,然后他说:“同学们,听了这位同学的朗读后,老师也想试一试,可以吗?”同学们高呼“好”。李老师读了一遍,又说:“你们发现老师读的和咱们同学读的不
同之处了吗?你感觉哪一个更贴切一些,自己也试着读一下好吗?”
(1)结合材料分析新课程改革下的师生关系是怎样的。
(2)结合材料及现实生活,谈谈素质教育对教师的要求。

2.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子,不过学习成绩一般。其父母因为孩子还有半年多就要中考,强令孩子不要再参加学校纽织的社会实践活动。赵英在家长的影响下,也渐渐对集体活动失去了兴趣,而学习上依然没有什么进步。
从此,不管在赵英身上出现什么问题,李老师都不再与家长联系,即使赵英的家长主动打电话请李老师家访,李老师也借口忙而不去,并在电话里对赵英的父亲说,赵英现在出现的问题都是由于家长的问题造成的,当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。
请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为,并提出解决问题的办法。

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(责任编辑:233网校)
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