导语lead introduction

试讲是面试中的大头,不少考生会感到困扰,不知道教案到底怎么写?算不算分?233网校带你一次性学好写教案,上考场丝毫不慌。

免费试听
第一招

常见备考问题答疑

常见问题 学霸答疑 提分课程
问题1
试讲教案算不算分?

试讲教案不算分,但写好教案有利于试讲得分。

立即播放
问题2
试讲教案该写多少?

给每个考生试讲前的准备时间为20分钟,其中需要完成教案撰写。试讲的教案大多为简案,基本要素达到即可。

立即播放
问题3
试讲教案怎么写?

理论+实践。

【理论】跟着233老师一起学理论,赶紧把下面这张表背会;

【实践】同时勤加练习,跟上【233面试精讲班】,轻松过面试。

立即播放
点击听课
第二招

试讲万能教案模板

步骤 教案要点 试讲示范
教学目标

1、知识与技能:
2、过程与方法:
情感态度价值观

①目标要求:内容简洁,全面
②目标规则:要有学生主体、行为动词(掌握、理解、应用等)、要有结果(学会、背诵)

语文试讲
教学重难点

重点以本节课重点知识为主,对应知识与技能目标

难点根据本学段学情设置,对应过程与方法目标

①先构思教案(1~2分钟)

②三维目标+重难点+教学方法(2~3分钟)

③教学方法可等全部写完教案再填,做到心中有数即可

数学试讲
教学方法

根据课题类型选择,常见的有:讲授法、小组讨论法、实验法等。

英语试讲
教学过程

1.导入:简洁明快
2.新授:简明扼要,逻辑清晰
3.巩固提高:要有有意义练习
4.小结作业:体现学科特点
各环节要清晰明了
①导入3~4.5分(不大于2分钟)
②讲授新课4.5~7分
③巩固提高7~9分
④小结与作业9~10分

音乐试讲
板书设计

字数不宜过多,体现教学重点

美术试讲
点击听课
第二招

试讲万能教案模板

步骤 教案要点 试讲示范
教学目标

1、知识与技能:
2、过程与方法:
情感态度价值观

①目标要求:内容简洁,全面
②目标规则:要有学生主体、行为动词(掌握、理解、应用等)、要有结果(学会、背诵)

语文试讲
教学重难点

重点以本节课重点知识为主,对应知识与技能目标

难点根据本学段学情设置,对应过程与方法目标

①先构思教案(1~2分钟)

②三维目标+重难点+教学方法(2~3分钟)

③教学方法可等全部写完教案再填,做到心中有数即可

数学试讲
教学方法

根据课题类型选择,常见的有:讲授法、小组讨论法、实验法等。

英语试讲
教学过程

1.导入:简洁明快
2.新授:简明扼要,逻辑清晰
3.巩固提高:要有有意义练习
4.小结作业:体现学科特点
各环节要清晰明了
①导入3~4.5分(不大于2分钟)
②讲授新课4.5~7分
③巩固提高7~9分
④小结与作业9~10分

音乐试讲
板书设计

字数不宜过多,体现教学重点

美术试讲
点击听课
第三招

例题演练快速提分

小学语文三年级《赵州桥》 课文回顾 河北省赵县的洨(xiáo)河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

参考答案:请参考解析
参考解析:教学目标 知识与能力
1.认识本文的生字词,正确读写词语,理解词语的意思。
2.有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。
3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
过程与方法
1.课前预习和课 文讲授相结合,引导学生深刻理解课文的语言文字。
2.理解赵州桥的设计特点。
3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
情感、态度与价值观
理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点
让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。
教学难点
引导学生了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,揭示课题
今天我们要学习的这篇课文,向大家介绍的是一座古老的桥梁,它的名字叫作赵州桥,也叫安济桥。赵州桥建造距今已有一千四百多年了,历经千年风雨,而今依然巍峨挺立。今天就让我们走进课文,深入探究这座凝聚了古人智慧和才干的桥梁。
二、字词学习,基础积累
1.教读生字新词,可以结合 图片或者组词加深理解。
县(县城) 拱(拱桥) 济(救济)
匠(工匠) 计(设计) 横(横跨)
史(历史) 爪(龙爪)
2.对会写的字进行书写指导。
书写指导:
“赵”的“走”收笔的捺要平缓。
“创”左宽右窄, 左是“仓”不是“仑”。
易错提示:
“省”的下方是“目”,中间是两横。
“县”的上部是中间是两横。
3.多音字。

zhuǎ:爪子
zhǎo:张牙舞爪
4.词语理解。
桥墩:桥梁下面的墩子,起承重作用,用石头或混凝土等做成。
雕刻:(多义词)
①在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
②雕刻成的艺术作品。
缠绕:条状物回旋地束缚在别的物体上。
堆砌:(多义词)
①垒积砖石并用泥灰黏合。
②比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
三、通读课文,整体感知
1.本文一共有几个自然段?概括归纳每一段的主要内容。
明确:本文一共四个自然段。
第1自然段:介绍了赵州桥的基本情况。
第2自然段:具体描写了赵州桥雄伟姿态。
第3自然段:生动描写了赵州桥的美观。
第4自然段:赞扬了劳动人民的智慧和才干。
2.赵州桥的设计出自于何人之手,建造于哪个年代?
明确:赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。
3.读了这篇课文,你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗?
明确:赵州桥横跨河面,桥下只有一个拱形的大桥洞,大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的设计是前所未有的。
四、课堂小结,效果强化
通过对课文的初步学习,我们对赵州桥有了一定的了解。在这一千四百多年的时间里,赵州桥经历过10次大的水灾、8次战乱、多次地震,而今依然存在,是我国宝贵的历史文化遗产。在下一堂课,我们将深入课本内容,具体感受古人的智慧和才干。
4.五、练习设计,巩固提升
请完成本课对应训练。
第二课时
一、复习旧知,导入新课
1.听写词语。
姓赵 省里 县城 工匠 设计
历史 创举 况且 智慧
2.导入新课。
上节课我们学习了赵州桥的基本情况,知道了这座有着千年历史的桥梁有着独特的建造风格,在这一节课的学习中,我们将深入课本内容,具体感受古人的智慧才干。
二、课文研读,突破重难
1.课文第1自然段,主要介绍了赵州桥的什么内容?
明确:介绍了赵州桥的地点、设计者 ,建造的年代和影响力。
2.赵州桥在设计上有哪些特点?试分析这样设计的优 点是什么。
明确:第一个特点是没有桥墩,只有一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。这样的设计,
既能减轻流水对身的冲击,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
3.读了第2自然段,分析一下赵州桥为什么举世闻名?
明确:赵州桥有着悠久的历史,距今已有一千四百多年的历史,至今依然存在。赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举,以前的桥都没有设计过桥身上加小桥洞,赵州桥却有这种独创的设计,不仅在外形上更美观,在防洪和减少用料的实际用途上,也颇见成效。
4.读第3自然段,想一想第一句话好在哪里?
明确:第一句话是过渡句,起承上启下的作用。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固,又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。
5.赵州桥的美观体现在哪些地方?
明确:桥面有石栏,栏板上雕刻有精美的图案。
6.第3自然段一共写了几幅雕刻图案?它们有什么异同?
明确:三幅。
相同之处:都是画的两条龙。
不同之处:姿态不同。
7.赵州桥的栏板上只有三幅图案吗?
明确:栏板上有许多幅图案。文中描述的 三幅是最精美的。
8.作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的?
明确:总分的顺序。这段话中有两个分号,表示连接的三个句子间的并列关系,并列地写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明,这种写作手法是“先分后总”。
9.课外拓展。搜集 资料,介绍“我国宝贵的历史文化遗产”。
示例:故宫,位于北京市区中心。旧称紫禁城 ,是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。是我国古代建筑艺术的精华。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
长城,举世闻名的中国 古建筑万里长城,东起渤海湾山海关,西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭,绵延万里。万里长城气魄雄伟,是世界历史上伟大的工程之一。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
三、课堂小结,效果强化
赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外,世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习,如今赵州桥旁,竖立着李春的塑像,以纪念这位伟大的古代建筑师。可见赵州桥的影响有多么深远。
四、练习设计,巩固提升
请完成本课对应训练。
五、板书设计,知识构架

零基础通关方案

2022教师资格新课程免费学,零基础高效通关课程

立即购买
关闭