中学教育知识与能力章节模拟练习:1.4教育制度

来源：中学教育知识学习笔记 2016-01-25 00:00:00 字号

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　　单项选择题

　　1.制度化教育建立的典型表现特征是(　　)。

　　a.学校的产生

　　b.学制的建立

　　c.教育实体的出现

　　d.定型的教育组织形式出现

　　2.义务教育的特征不包括(　　)。

　　a.强制性

　　b.普及性

　　c.免费性

　　d.地方性

　　3.20世纪教育发展总目标中的“两基”是(　　)。

　　a.基础知识和基本技能

　　b.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

　　c.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

　　d.基础知识和基本素质

　　4.义务教育具有明显的(　　)。

　　a.时代性

　　b.经济性

　　c.强制性

　　d.创新性

　　5.新中国成立后的第一个教育方针颁布于(　　)年。

　　a.1951

　　b.1957

　　c.1945

　　d.1949

　　6.我国颁布的第一个现代学制是(　　)。

　　a.壬寅学制

　　b.癸卯学制

　　c.壬戌学制

　　d.壬子癸丑学制

　　辨析题

　　1.在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。

　　2.义务教育与普及教育是一个等同的概念。

　　简答题

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　　1.简述我国学制改革的基本原则。

　　2.制度化教育的基本特征是什么?

　　3.20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点?

　　答案

　　单项选择题

中学教育知识与能力章节模拟练习:1.4教育制度

　　辨析题

　　1.【答案要点】这种说法是错误的。义务教育是国家统一实施的，所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。各级政府及其有关部门要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

　　2.【答案要点】

　　这种说法是错误的。义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育：当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

　　简答题

　　1.【答案要点】

　　①教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展;

　　②统一性与多样性相结合;

　　③普及与提高相结合;

　　④稳定性与灵活性相结合。

　　2.【答案要点】

　　制度化教育以教育为目的而设立，一切活动都要围绕这一目的的实现而进行。制度化教育有如下特征：

　　①对入学资格有严格的要求;

　　②明确的修业年限;

　　③规范的教学组织;

　　④整体一贯的课程设置：

　　⑤严格的管理制度;

　　⑥专业化的教育人员：

　　⑦具有固定的教学场所。

　　3.【答案要点】

　　进入20世纪以后。尤其是二战以后，世界进入冷战时期，科学技术的革命使社会发生了天翻地覆的变化。教育越来越成为社会发展的基础。因此，世界教育改革风起云涌，使教育改革与发展呈现出如下特点：

　　第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

　　第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。

　　第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。

　　第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

　　第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

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