教资幼儿保教知识常考考点：幼儿园活动区的创设【更多高频考点下载>>】

(一)活动区域的设计

1.活动区的数量与布局

区域设置结合教育目标与各领域教学目标设置

数量以4-5个为宜

①各活动区之间的界限性

②各活动区之间的相容性

③各活动区之间的转换性

2.活动区的规划与布置策略

(1)干湿与动静分区

(2)固定与临时分区

(3)独立与整合分区

(二)活动区材料投放原则

1.目的性原则

明确各个区域的各种材料所隐含的不同教育功能，并在此基础上将幼儿发展目标和材料的教育功能对应起来，有目的地引导幼儿进行操作探索活动。

2.适宜性原则

提供符合幼儿的年龄特点、认知经验和操作能力的材料和工具，引起幼儿操作的兴趣。

3.丰富性原则

为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料。

4. 层次性原则

选择和投放操作材料时，要按照由浅入深、从易到难的要求，分解出若干个能与幼儿认知发展相吻合的层次，投放难度不同的材料，满足幼儿个体操作和学习的需要，从而更大效益地实现教育目标。

5.操作性原则

区域活动材料最好是能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画，有助于吸引幼儿主动地参与操作，激发创造欲望，在操作中思维能力、动手能力以及合作能力得到发展。

(二)活动区材料投放原则

1.目的性原则

2.适宜性原则

3.丰富性原则

4.层次性原则

5.操作性原则

记忆口诀：木材缝做十层

【真题练习】【进入题库，练习更多教师资格证试题>>】

1、关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是(　　)。

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

2、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了(　 )。

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.整体性原则

D.活动性原则

考试题库>>教师资格证考试题库试题免费刷

备考资料>>教师资格证各科思维导图下载

零基础如何备考？233网校零基础畅学班购课即送教材，送面试课程，笔试面试一次搞定！免费试听>>

教资笔试微信学习群 扫码进入↓↓