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2019年教师资格证小学教育教学知识每日一练(10.19)

来源:小学教育教学知识试题 2019-10-19 16:59:00 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证小学教育教学知识与能力试题(10.19)

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1.好的教学目标的标准是()。

A.应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标

B.应反映学习的类型,在不同学习类型中,也应反映学生掌握的水平

C.应陈述通过一阶段的学习活动后,学生的学习水平的变化

D.应该简明扼要,可以操作

参考答案:A
参考解析:陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求:①应陈述通过一定的学习活动后,学生的内在心理状态的变化;②应反映学习的类型,即使在同一学习类型中,也还应反映学生掌握的水平;③应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。因此,答案为A。

2.综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。

A.垂直组织

B.横向组织

C.纵向组织

D.螺旋式组织

参考答案:B
参考解析:本题考查考生对课程内容组织形式的掌握程度。横向组织是指打破学科知识的界限和传统知识体系,按照学生发展阶段,以学生发展阶段需要探索的,社会和个人最关心的问题为依据,组织课程内容,构成一个一个相对独立的专题。

3.小学《品德与生活》的教学目标,应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教室扩展到家庭、社会以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。

A.生活性

B.综合性

C.开放性

D.活动性

参考答案:A
参考解析:本题考查考生小学《品德与生活》课程的性质,该课程以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

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