一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题。每小题2分。共40分)
1、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是（　　）
A．前习俗水平
B．后习俗水平
C．准习俗水平
D．习俗水平
2、为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的（　　）
A．传承功能
B．交流功能
C．改造功能
D．评价功能
3、按照（　　），心理学家加涅将学习分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。
A．学习的主体
B．学习的结果
C．学习的意识水平
D．学习的内容
4、教育活动的基本规律包括：教育与社会发展之间的矛盾或关系以及（　　）之间的矛盾或关系。
A．教育与生产力
B．教育与政治
C．教育现象内部各要素
D．教育与人的身心发展
5、根据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育是（　　）
A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育
6、（　　）认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。
A．墨子
B．孔子
C．荀予
D．孟子
7、与动摇性和执拗性相反的意志品质是（　　）
A．自觉性
B．果断性
C．坚韧性
D．自制性
8、教学直观不包括（　　）
A．言语直观
B．模像直观
C．实物直观
D．表情直观
9、教师工作的中心环节是（　　）
A．备课
B．上课
C．课外辅导
D．学生成绩的考查与评定
10、提出最近发展区的心理学家是（　　）
A．埃里克森
B．皮亚杰
C．维果茨基
D．劳伦兹

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