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2019年教师资格证考试小学综合素质每日一练(8.4)

来源:小学综合素质试题 2019-08-04 00:00:00 字号

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证考试《小学综合素质》精选习题(8月4日)

1.万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是()。

A.教学态度

B.教学方式

C.教学目的

D.教学条件

参考答案:B
参考解析: 万老师辛苦教学,态度认真,教学目的明确,在同样教学条件下,可能出问题的就是教学方式问题,万老师需要反思自己的教学方式,从而改进教学效果。在素质教育理念下,在教学方式方面,倡导改变以往过于注重教师讲授的倾向,引导学生自主、合作和探究,培养学生的自主学习能力。

2.某校经常组织同一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现教师专业发展途径的是()。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

参考答案:B
参考解析:具体包括师徒结对、同伴互助、进修培训、校本研修、行动研究、自主阅读等。题干是教师专业发展途径同伴互助的体现。

3.某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成手册发给同事,说明该老师具有()。

A.课程开发意识

B.校本教研的意识

C.课程评价的意识

D.团体培训的意识

参考答案:A
参考解析:本题考查自然实验法的概念。 本题考查的是现代教师角色的转变,现代教师由课程的忠实执行者,转变为课程的建设者和开发者。新课程改革后,不仅要求教师能够有效实施国家课程和地方课程,而且还要具备参与校本课程开发的意识和能力。课程开发意识是教师的基本素质之一,从适应教育教学改革和时代发展的需要、促进教师的专业发展、提升教师自身素质的需要来说,迫切要求强化教师的课程资源的开发意识,提升现代教师的课程资源的开发、整合、利用的能力。

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