233网校 教师资格证

原创精华!2021教资常考点教学评价,1张表就够了

作者:233网校-lyy 2021-08-31 17:33:08 字号
摘要:教学评价,几乎年年都考了2~12分,单选易混淆丢分。笔者总结了王璇课堂笔记,一起学~

一、考情分析

教学评价,历年来考察过单选和材料,考频很高。

近年已考材料,再出题几率不大,重点备考简答。


2021上

2020下

2019上

单选

1道

1道

1道

材料

结合材料谈教学评价的功能

如何通过作业评价促进学生的发展

 二、知识精讲

评价的类型

分类依据

类型

时间

例子

作用

根据评价在教学中作用不同

诊断性评价

教学前

摸底考试

检查学生学习准备程度

决定对学生的适当安置

辨别学生学习困难原因

形成性评价

(过程性评价)

教学中

单元测验﹑随堂提问

改进学生的学习

为学生的学习定步

强化学生的学习

给教师提供反馈

总结性评价

教学后

期末考试

评定学业成绩

证明学生达到教学目标的程度

确定在后继教学活动中学习起作用

预见学生成功可能性

为制定新的教学目标提供依据

分类依据

类型

目的

例子

作用

根据运用的标准不同划分

 

相对性评价

(常模参照性评价)

成绩序列,选拔人才

高考,矮个子里挑将军,水涨船高

选拔人才,分类排队

绝对性评价

(目标参照性评价)

判断学生是否达到教学目标

资格类考试,驾照考试,大学期末考试

衡量学生的实际水平

个体内差异评价

/

进步奖

个体过去和现在比较

 【学霸笔记】其他评价类型:

1.按照评价主体分为:内部评价、外部评价。

2.按照评价方法分为:定量评价、定性评价。

3.延迟评价:利用学生的期待心理,对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价,而是把评价的时间适当的向后拖延,给学生留下一定的时间和自由思考的空间,引导学生自己去发现、探究,让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。


 三、真题精练

1、(2020-17)学期末,李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真,积极回答课堂提问,能按时完成作业,学习成绩有很大进步。继续加油,我看好你哦!”这种评价属于(  )。

A.绝对评价

B.相对评价

C.量化评价

D.质性评价

参考答案:D
参考解析:量化评价方法是根据数学教育目标,通过编制试题,量表等对学生进行测试,并按照一定的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。测验就是一种量性评价方法。
质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集,整理与评价结果的呈现都充分发挥教育主体自身的投入,并以非数字的形式呈现评价的内容与结果。观察,访谈,谈话等都是重要的质性评价方法。
题干中,李老师对小明的学习过程、态度进行评价,而非数字化的,因此为质性评价。

2、(2019上-19)为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“x",做对后再打“V“,这种评价属于(  )。

A.延迟评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.个体内差异评价 

参考答案:A
参考解析:所谓延迟评价,就是利用学生的期待心理,对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价,而是把评价的时间适当的向后拖延,给学生留下一定的时间和自由思考的空间,引导学生自己去发现、探究,让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。题目中教师的做法就属于延迟评价。

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