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原创纯干货!教资《综合素质》丢分点,易混淆又常考

作者:233网校-lyy 2021-09-15 09:43:54 字号
摘要:为什么今年《综合素质》很多人卡在69分?选择题看似简单又错很多了?花几分钟来看看问题在哪里~

一、名师点睛

开始学习前,先解答几个考生常见的疑问。

Q1:《综合素质》单选至少要对多少才能及格?

越多越好!58分的单选题,至少拿到40分,也就是20道,合格比较稳。

Q2:为什么我复习得挺好,做题老丢分?

失分原因

解决办法

1.过于纠结,容易被选项迷惑。

关键词筛选,边做题边划关键词。

2.先入为主,缺少辩证思维。

先判断正误,注意辩证思考。

3.选项混淆,因粗心丢分。

仔细审题,看清题干考察方向。

Q3:单选题时间怎么分配?

20~30分钟完成,一道题不可纠结过久,例如没有过多技巧可言的文化素养题,主要考察考生平时的积累,纠结只会耽误后续答题的进度。

Q4:有没有什么办法提高单选得分?

有!多拿分+少丢分=得高分,跟紧王奕珃老师学好基础知识(多拿)和解题技巧(少丢)。兼顾得分及防踩坑,及格很简单!

二、易混淆高频考点

单选突破第一步:先把知识学扎实。下面看看4个易混淆的高频考点。

01/行政法律责任or民事法律责任

区别

行政法律责任

民事法律责任

主体不同

行政主体:教育行政部门

民事主体:学校

处理不同

行政处分和行政处罚(罚款)

赔偿,降级,开除等

02/行政处罚or行政处分

①含义不同:处分包含隶属关系。对象是行政机关(企事业单位)所属的国家工作人员。

②处理不同:处罚有罚款,处分无罚款。上述思维导图可看到,凡是提到罚款的均属于行政处罚,罚款一定是行政主体(如:政府,工商局,教育局)给,学校不能罚款只能民事赔偿。处分处理方法为记过、降级、撤职、开除等。

03/素质教育

素质教育≠没有负担的教育

“减负”不等于不要一点负担。一味减负,减过了头,只能将学生对社会的适应期从中小学阶段推移至成年阶段,这并不利于青少年的健康成长和将来的发展。

【提示】“双减”政策下,素质教育是考生需要关注的热点方向。

04/全面发展or均衡发展

①全面发展要求促进学生德智体美育全面、和谐、充分的发展

②均衡发展一般指义务教育均衡发展,旨在提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量。

【学霸小结】

1. 法律题,一定要看清主体,建议边做题边标记。

2. 排除法,先排除一定不匹配的选项。例如,学校是绝对不能罚款的。

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三、真题演练

百闻不如一见,百学不如一练。下面做几道真题,看你掌握了多少?

1、(2019下-6)某机关违反国家规定向学校收取费用,依据中华人民共和国教育法由政府责令该机关退还所收费用,并对直接负责的主管人员和直接责任人员(  )。

A.依法给予处罚

B.依法提起诉讼

C.依法给予处分

D.依法提出复议

参考答案:C
参考解析:

方法一:法条背诵

《中华人民共和国教育法》第七十四条 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。

方法二:王奕珃三步解题法

①找身份→某机关&政府 政府处理→判断为行政法律责任,排除B、D

②分范围→行政机关 相关责任人员受处理→是隶属关系,行政处分,A错,故选C。

2、(2020-2)于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法(  )。

A.忽视了学生全面发展

B.忽视了学生个性发展

C.忽视了学生均衡发展

D.忽视了学生主动发展

参考答案:A
参考解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
均衡发展一般指义务教育均衡发展,旨在提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量。

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四、备考方案

易混淆考点都学会了,笔者总结了各类考生适合的备考方案,看看你是哪一类?

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备考情况

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具备一定基础,学习比较自觉主动,

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温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,233网校网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!

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