1、题目：儿歌《小鱼游》

海大大，鱼小小，

鱼在海中到处跑。

鱼儿跑步不用脚，

尾巴轻轻摇啊摇。

2、基本要求：

（1）完整的朗读儿歌并有动作；

（2）设计一个游戏，易于小班的孩子理解。

【试讲逐字稿】

师：小朋友们好，我们又见面了，今天每一位小朋友都坐的可端正了，那么小朋友们，下面请拿出你们白白嫩嫩的小手，和老师一起来动一动手指头，我们开始。一二三拍拍肩，四五六抖抖手，七八九转手。老师现在数到10看谁小手背后坐好？小朋友们都坐得好端正，你们想知道我的身后藏的是什么吗？

生：想。

师：都说想，请你们睁大眼睛仔细瞧，呜呼呼，是一个小鱼儿的玩偶。那么小朋友们你们在哪见过小鱼呢？好，明明你来说。

生：我在小河里见过鱼。

师：非常棒，请坐。还有哪位小朋友有不一样的答案吗？我还听到有些小朋友说，我们去海洋馆的时候也看到很多鱼儿，小朋友们，今天老师又带了一个关于小鱼的儿歌，名字叫做小鱼游，请你们竖起耳朵仔细来听，儿歌宝宝就要开始了，海大大鱼、小小鱼在海中到处跑，鱼儿跑步不用脚，尾巴轻轻摇。好了，小朋友们，儿歌宝宝已经结束了，我看到每一位小朋友都听得可认真了，那么老师今天也带来很多小卡片，小朋友们在观察卡片的时候，请你们想一想，刚刚的儿歌里有什么呢？我们来看第一张小卡片，这个里面有什么？

生：第一张小卡片里面有一片大大的海，海里面都是小小的鱼儿。

师：你们观察得真仔细，小朋友们，海洋很大，但是里面有很多小小鱼，那么我们儿歌的第一句就是海大大、鱼小小。那么下面我们来看第二张小卡片，这个里面又有什么呢？好，我请花花你来说，你的手觉得很高。

生：第二张特别宝宝里是海洋里面有很多小鱼儿到处游，好像游得可快了。

师：非常棒，请你坐坐。小朋友们，老师告诉你们，刚刚这些小鱼在办跑步比赛，可是我们跑步需要用脚，但是我们的小鱼儿跑步可不用脚，每天跑的可高兴了。儿歌的第二句就是鱼在海中到处跑。我们一起来看第三张图片宝宝，第三张图宝宝里又有什么样的场景呢？西西，你来回答。

生：一只小鱼儿一下子游到了，第一名。

师：非常棒，请坐。小朋友们，请你们再想一想，小鱼儿跑步到底用的是什么？

生：小鱼儿有一个长尾巴尾巴摆一摆，好像我们跑步一样。

师：小朋友们，小小鱼儿可真神奇，他们跑步是不用脚的，所以儿歌的第三个就是鱼儿跑步不用脚。我们一起来看最后一张图片宝宝。这些小鱼儿在干什么？然后刚刚我听到丁丁小朋友说，他看到小鱼儿们跑步比赛已经结束了，稍稍在旁边休息一下，你们瞧他们是怎么休息的？我请一位小朋友来说一说。牛牛，你来说。

生：他们在水里面稍稍摆摆尾巴，动一动就可以了。

师：非常棒，请你坐。好，小朋友们，小小鱼儿摆摆小尾巴，想要休息休息。所以儿歌的最后一句尾巴轻轻摇。好了，刚刚我们通过自己的努力已经观察完了小卡片，而且每一位小朋友都回答得非常棒，我们一起鼓励一下自己。我真棒，咿呀，我最棒。那么小朋友们请你们一起抬起小屁股，张开小嘴巴和老师一起把儿歌宝宝来念一念，我来看一看哪一位小朋友声音最好听最响亮。我们开始都抬起屁股站着，好，站开一些。想一想，我们也可以为我们的儿歌宝宝贴上一些动作，我们开始。海大大鱼小小，鱼在海中到处跑，鱼儿跑步不用脚，尾巴轻轻摇啊摇。每一位小朋友在说儿歌的时候声音都可响亮了，而且我看到有些小朋友和老师一起做起了动作。小朋友们，你们刚才表现的也很棒，都做好。

师：那么这些活动即将结束了，但是在活动开始前，小鱼儿为了感谢你们，所以想邀请你们一起玩一个小小的游戏。你们竖起耳朵仔细听，我要说游戏规则了。老师要请有些小朋友扮演小鱼，围成一个大圆圈，老师扮演可爱的鱼，妈妈在圆圈的中间，老师还会请一位小朋友扮演渔夫，小小鱼儿围成泡泡，在鱼妈妈的外面游动我们的身体，小鱼儿一边游动的时候，鱼妈妈会一边说起儿歌内容，但是当我说到，渔夫来了，小鱼儿们要赶紧游到我的身边来，哪一位小鱼儿在游的过程当中发出了声音，它就要被渔夫给捉走了，因为渔夫观察力特别好。小朋友们，都听清楚了吗？

生：听清楚了。

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