233网校 教师资格证

原创真题示范!数学教资面试试讲视频+试讲稿《长方形的周长》

作者:233网校-李扶摇 2021-04-16 14:09:24 字号
摘要:名师真题示范!数学教资面试试讲视频和试讲稿《长方形的周长》,赶紧学起来~

1. 题目:《长方形的周长》

2. 基本要求

(1)结合教学内容适当板书;

(2)试讲十分钟左右;

(3)条理清晰,重点突出;

(4)教学过程中要有互动。

【教学基本思路】

(一)导入新课

由大家熟悉“龟兔赛跑”的故事作为课堂的开始,并将赛跑的线路图用课件呈现,提问小兔子跑一圈跑了多少米?

(二)新知探究

1. 小兔子的线路图是什么形状的?

2. 怎样来求?

3. 利用正方形周长公式,引导学生计算长方形周长公式。

4. 学生总结:长方形的周长=2*(长+宽)

(三)应用延伸

一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米。

(四)小结作业

【试讲稿】

导入新课

师:上课。同学们好。同学们,刚刚我们看了一个龟兔赛跑的简单故事,大家从这个故事当中找到了哪些数学信息?好,你来说。

生:线路不像平时的弯弯折折的,是一个长方形。

师:这个同学说的很好,还有吗?好,你说。

生:我找到了长方形线路的长和宽,长是6米,宽是4米。

师:非常好。不错,坐下来。我们找到了这样一些数学信息,那么你们能否提出相关的数学问题呢?好,你来说。

生:乌龟和兔子总共跑了多少米。

师:好的,那么求乌龟和兔子总共跑了多少米的问题,实际是求线路的周长。我们今天学习的内容是长方形的周长。

(板书课题)

新课讲授

师:同学们,大家想想一我们已经学了哪种图形的周长?你来说。

生:正方形的周长。

师:很好。同学们来看这个正方形,它的边长是5米,你们会怎样来求它的周长?好,班长你说。

生:4条边的边长都是5米,把它们加起来就是正方形的周长。

师:很好,我们一起把公式列一下,5+5+5+5=20米。很好,那其他同学有没有不同的算法?你举手最快,来说说。

生:正方形的周长公式是边长乘以4,那么就是5×4=20米。

师:你说的很准确!刚才我们用两种不同的方法,求出了我正方形的周长。我们再来想想,我们是否能够用这样的方式来求长方形的周长呢?课代表,你来谈谈。

生:因为长方形的特点是对边相等,所以这两边6米是,那两边是4米。

师:所以可以怎么求?你上台来黑板上写一写。

师:很好,他是将正方形4条边的边长加起来,列式为4+6+4=6=20。课代表是将4条边相加得到了长方形的周长。还有没有另一种方式?穿红色衣服的女生,你思考地很认真,你来说说。

生:长方形有两条长和两条宽,用2乘以长再加上2乘宽。

师:这位同学非常善于总结,非常棒。那么式子该如何列?还请你上来展示一下。

师:很好,长方形的周长=2*6+2*4=20米。还有没有同学用不同的方法?你跃跃欲试了,来和大家分享一下。

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