已有诸多省份陆陆续续出台教师资格证认定公告,截至2021年3月22日止,已出台通知的省份为:山东、青海、河北、陕西、山西、北京、重庆。
点击此链接即可查看具体公告内容:2021年上半年教师资格认定公告汇总
拿到教师证后,如果想当好一名老师,你需要具备这些最基本素养:
这些素养,如何运用在具体教学过程中?具体操作方法如下:
1、学生们都喜欢什么样的课堂呢?
学生 | 学习的特点 | 喜欢的授课风格 | 不喜欢的授课风格 |
未成年人 | 学习能力强; 学习时间充裕; 对与考试有关的,能提高考试成绩的知识感兴趣; 学习时间较长,易产生学习疲劳; 学习过程,自主性与依赖性并存; 自尊心强,渴望被关爱、赞赏。 | 课堂生动有趣,有相关的知识拓展; 学生受到教师的尊重; 教师讲授的内容对考试有帮助; 学生的问题教师很认真地面对、处理; 整体课堂氛围轻松自在,不压抑古板。
| 倚老卖老,自以为是; 课堂气氛压抑,当场斥责或辱骂学生; 过度放纵学生,课堂散漫无纪律; 照本宣科,课堂枯燥乏味; 时间管理不佳; 课程内容抓不住重点,对考试没有帮助。 |
成年人 | 必须知道为什么学才愿意学(学以致用); 想要即学即用,速成(时间紧迫); 成人学生有不同的背景,从自身的经验出发,总是喜欢把正在学的知识与他们已经知道的联系起来; 独立思考,独立的见解(个性独立); 成人喜欢通过实践来学习,他们希望参与其中,喜欢讨论与互动(期待尊重与赏识)。 | 学生受到教师的尊重; 学生自己的经验被教师认为相当有价值; 学生的意见被教师肯定、采纳、尊重; 学生的问题教师很认真地面对、处理。 | 倚老卖老,自以为是; 过度自我吹捧以及虚伪的谈吐; 过度讨好学生或当场斥责学生; 好与学生争辩; 时间管理不佳; 准备不足,态度蒙混; 过度谈与课程无关的话题。 |
2、上课时,如何克服紧张?什么样的开场白吸引人?
上课时,克服紧张,保持积极饱满的情绪很重要,下面教大家几招克服紧张和恐惧的小技巧:
情绪调整完后,可以试着采用这样的方式开场:
注意:这样的开场白令人生厌
3、课堂上枯燥沉闷,甚至有学生睡觉,怎么办?
如果你的课堂上,发现你的同学们的身体发出如下消极信号时:
那说明你得改变策略,活跃下气氛,师生互动一下,常用的提问技巧有:
或者可以来搞点活动,活跃下气氛,推荐的互动小技巧有:
想胜任教师,除了掌握这些技巧,更重要的是不断实践积累经验,反思提高。未来的老师们,你们还有什么疑问,欢迎留言交流~
备考时间紧、书本太难啃
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