在教师资格备考过程中，发现一些概念十分相似，难以区分。例如强化与惩罚，二者的如何区分？怎样在解题时做出正确判断？这篇文章一一为你解惑。【知识点精讲传送门>>】

牢记并收藏——复习笔记

1、正强化与负强化

（1）正强化：个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激（如某种奖励、奖品等），从而增强其类似行为出现的概率。

例子：考试考了一百分，奖励喜欢的玩具

（2）负强化：个体在做出某种反应之后，让孩子摆脱厌恶刺激（撤销惩罚），从而增强其类似行为出现的概率。

例子：按时完作业，撤销禁止看动画片的禁令

2、惩罚

（1）当个体做出某种反应之后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或减少这类反应的过程，称为惩罚。

（2）惩罚与负强化的区别

①主要注意区分二者本质。惩罚是为了减少行为出现概率；负强化是增加行为概率。

②实施方式不同。惩罚是呈现厌恶刺激；负强化则是排除厌恶刺激。

3、强化与惩罚

【做题步骤】

1、判断个体的行为反应概率增加还是减少。

2、如果个体的行为反应概率增加了、增多了，则为“强化”。

这时再判断施加刺激导致行为增强→正强化；撤销刺激导致行为增强→负强化。

3、如果个体的行为反应概率减少，则为“惩罚”。

这时继续判断施加不愉快的刺激导致行为减少→正惩罚；撤销了愉快的刺激导致行为减少→负惩罚。

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