知、情、意、行是品德的四个构成要素，其中，行即道德行为习惯，是通过实践或练习形成的，由道德需要产生的道德行为动机定向及外部表现，我们只能够通过可观察的外在表现来判断学生的品德高低，所以，衡量学生品德形成与否的关键性要素是道德行为，符合题意，故选C。

A 项：道德情感是动力，与题干不符，故不选。

B 项：道德认识是道德品质形成的基础，与题干不符，故不选。

D 项：道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量，与题干不符，故不选。