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幼儿资格证面试真题:《我们都是好朋友》

来源:233网校 2021-05-06 13:40:52 字号

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题目:《我们都是好朋友》

小鸟儿,成群飞,小鱼儿,成群游,

小朋友,手拉手,排成队伍向前走,

唱着歌,拍着手,我们都是好朋友。

3.基本要求:

(1)为儿歌配插画。

根据儿歌内容画插图。插图符合儿歌的意境,造型生动,富有童趣,便于幼儿理解。

(2)回答问题:利用儿歌和你的作品,能带领小班开展什么活动?

(3)请在10分钟内完成上述任务。

参考解析:

【活动设计指导】

小班儿歌活动《我们都是好朋友》

一、活动目标

1.情感目标:体验与同伴共同参与儿歌活动的乐趣,喜欢与同伴交朋友。

2.认知目标:理解儿歌《我们都是好朋友》的内容,知道朋友的重要性。

3.技能目标:能够有感情的朗诵儿歌,根据儿歌内容表演儿歌,学会在日常生活中与朋友友好相处。

二、活动重难点

1.活动重点:知道儿歌所表达的内容,喜欢与同伴共同分享儿歌。

2.活动难点:能够结合动作,声情并茂边朗诵边表演儿歌,能自觉在生活中和朋友友好相处。

三、活动准备

1.物质准备:《我们都是好朋友》儿歌挂图、儿歌配乐。

2.经验准备:幼儿有朗诵儿歌的经验,在生活中有和朋友相处的经历。

四、活动过程

(一)开始部分——歌曲导入

(1)歌曲导入,激发幼儿的兴趣

教师带领幼儿拉手转圈演唱《找朋友》,引入活动主题。

《找朋友》:找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,我们都是好朋友。

师:小朋友们,我们都找到了自己的好朋友,现在我们跟好朋友一起学习儿歌,跟随儿歌一起游戏吧。

(二)基本部分——活动展开

1.教师结合动作,声情并茂朗读儿歌,幼儿初步感知儿歌

(1)教师一边做动作,一边有感情的朗读儿歌内容,幼儿倾听儿歌的内容

(2)教师提出启发性问题,引发幼儿深入感知儿歌内容

师:小鸟、小鱼都是怎么跟朋友玩耍的?那小朋友呢?

2.教师出示儿歌配图,引导幼儿深入理解儿歌内容

(1)教师出示图片1:小鸟一起飞翔和小鱼一起水里游的图片

师:小鸟和小鱼是什么样的?

(2)教师出示图片2:小朋友牵手唱歌跳舞做游戏的图片

师:图片中的小朋友如何一起玩耍的?

教师总结:小鸟儿和同伴成群飞翔,小鱼儿和朋友成群游泳,小朋友们手拉手拍手、唱歌,大家都是好朋友。

3.教师组织幼儿以各种形式练习朗诵儿歌

(1)师幼一起拍打节奏,学习按照节奏的特点朗诵儿歌

(2)师幼共同进行儿歌接龙的游戏

师:下面我们来玩一个儿歌接龙的游戏,老师朗诵一句小朋友接下一句。

4.教师为儿歌配乐,带领幼儿表演儿歌

(1)教师调动幼儿已有经验,提出启发性问题,引导幼儿为儿歌配自己喜欢的动作

师:小鸟、小鱼可以用什么动作表现?小朋友们又是如何游戏的?

(2)鼓励幼儿将动作加入儿歌中,带领幼儿伴随舒缓的音乐完整朗诵并表演儿歌

师:小朋友们表演的非常棒,希望小朋友和自己的好朋友一直团结友爱。下面我们拉起手来玩《找朋友》游戏吧!

(三)结束部分——游戏结束

(1)游戏结束——找朋友

教师带领幼儿边朗诵儿歌,边跳圆圈舞找朋友。

师:我们手拉手围成一个大圆圈,一起唱《找朋友》,当老师唱到找到几个好朋友时几个小朋友就要抱在一起。

(2)教师总结

教师调动幼儿已有经验,讨论好朋友的重要性,引导幼儿在日常生活中学会与好朋友友好相处,以自然而然的方式结束本次活动。

五、活动延伸

教师带领幼儿到户外,与好朋友合作参与运球的游戏活动。

师:拉着好朋友的手一起排队去玩运球的游戏吧!

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