为了方便考生的复习，学霸君为考生准备了小学社会教师资格面试真题《规则有什么用?》，希望能对考小学社会面试的考生有所帮助。

一、考题回顾

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二、考题解析

教学过程

一、利用实验，导入新课

做小实验，体验没有规则行不行。

活动：让每个学生同时把自己的作业本送到前边，再按平时传递或后排同学收作业的方法交作业本。然后让学生谈谈自己两次交作业本的感受，说说他们认为哪种方法好。学生思考为什么会出现这两种局面，并进行讨论回答。

老师总结：同学们说的很对，因为第二种交作业方法遵守了一定的规则，所以可以有序地进行。这节课，我们今天来探讨、学习“规则有什么用”这一课题。

二、新课讲授

上节课我们了解到规则处处有，我们以学校为例，学校也是处处有规则，那大家每天白天时间大部分都在学校度过，觉得这些规则怎么样?

根据同学们的回答，发现好像有些学生有些苦恼(此时展示教科书中48页中间图片)，那我们试想一下，假如没有这些规则，我们的生活、学习环境会怎样?

播放录像：

①课间，热闹的操场上，几个男同学互相推搡着……

②下课铃声刚响过，隔壁的班级还在考试，几名同学一边吵嚷着，一边飞奔下楼梯。

③干净的通道中间有一团纸，几个同学走过但没有人捡。

④课堂上同学们正在聚精会神地听讲，一名晚来的同学推门而入，大摇大摆地走进教室。

同学们思考发言，老师进行总结：如果没有学校规则，(此时展示教科书48页下方图片及其它不遵守规则的混乱图片)一切都是杂乱无序，我们的学校生活和学习将不能有序正常进行，会大大影响我们做事情的效率。

学生分组讨论学校规则及分类，第一轮发言由每组代表针对学校规则有哪些及其分类情况进行。

环节三：巩固提高

老师总结发言：大家总结了很多，比较全面，很好，那现在我们一起把这些规则按“课堂规则、课间活动规则、放学规则”进行分类整理……老师和学生一起归类。好，这么多规则那它到底有什么作用呢。

小组代表发言，老师总结：所以说，规则是我们在学校健康、安全、快乐学习的重要保证，不仅是学校，刚才我们也提到了交通规则等，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的保障。所以，我们面对规则应该怎么样?

同学们回答：遵守规则。

好，我们不能只说，我们要努力践行规则，因为规则其实是我们自己制定的，下节课我们将学习“如何自己制定规则”。

环节四：小结作业

学生回家后可以和爸爸妈妈讨论规则，就如何更好地遵守规则，写一篇短文。

板书设计

略

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