对于报考高中历史的教师资格面试考生来说，知识的积累与临场的应变能力都很重要。学霸君准备了高中历史教师资格证面试真题：《家庭联产承包责任制》，希望大家的知识积累能更上一层楼。

此题目为2019下半年高中历史教师资格证结构化面试真题，来源于考生回忆，仅供交流学习使用，如有侵权，请联系我们。

一、考题回顾

题目：《三教合一》

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)围绕三教合一出现的背景设置两个问题。

(3)有必要的板书设计。

二、考题解析

教学过程

环节一：导入新课

创设情境导入法。

教师展示图片，并引导：这幅画是明朝皇帝朱见深绘制的《一团和气图》，这幅画为我们描绘了三个人物形象，分别是儒士、僧人和道士。他们三个人相拥在一起，三张人脸的五官互相借用，合成为一张脸，造型之奇妙，令人叫绝。这幅画反映了怎样的现象?这一现象的出现又蕴含着怎样的背景?顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)背景

教师围绕上节课所学知识，展开引导：汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策后，对于儒学的发展产生了怎样的影响呢?

学生结合所学知识得出：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

教师展示史料，并提问：儒家思想成为正统思想后，佛教与道教在中国相继出现。西汉末年佛教传入我国，东汉末年道教也开始出现，到了魏晋南北朝，佛教、道教有着怎样的发展态势?

学生回答后教师总结：在这一时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。

教师播放纪录片《中华文明·七彩长虹》，提问：在这一发展态势下，儒学、佛教和道教相互吸收和借鉴，表现出了怎样的新特点?

学生结合教材进行回答：儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化。道教也受到儒学影响，主张“贵儒”又“尊道”。

(二)形成过程

教师提问：佛道的盛行，儒学面临严峻的挑战。为此，隋朝的儒学家提出了怎样的观点?

学生回答：隋朝的儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。

教师展示唐朝的代表性建筑《曲阜孔庙》《西安大慈恩寺》《北京白云观》，并进一步提问：隋朝短命而亡，儒学家们并没有实现重振儒学地位的目标。唐初，纲常礼教遭到破坏，为了加强统治，唐朝对儒学、佛教和道教分别秉持怎样的态度?

学生结合课本内容回答：统治者奉行三教并行的政策，即崇儒、礼佛、尊道。

(三)影响

教师展示史料，请同学以历史小组为单位讨论，5分钟后派小组代表回答：唐朝统治者所实行的三教并行，产生了怎样的影响?

学生回答后，教师总结：

1.一方面促进了佛教和道教的发展，另一方面二者也开始挑战儒学的正统地位。

2.儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。

2.作业：韩愈对于儒学的复兴提出了哪些观点?请同学们课下搜集资料，下节课一起交流分享。

板书设计

略

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