初中生物教师资格面试怎么考？考生们不妨多看看真题，了解考试套路。为了帮助考生的学习，学霸君准备了初中生物教师资格证面试真题：《动物体的结构层次》。

此题目为2019下半年初中生物教师资格证结构化面试真题，来源于考生回忆，仅供交流学习使用，如有侵权，请联系我们。

一、考题回顾

考题：《动物体的结构层次》

内容

分化

3.基本要求:

(1)在10分钟之内讲完;

(2)有板书设计;

(3)增进学生对自身的理解及实际应用能力。

二、考题解析

新课教授

(一)创设情境，导入新课

展示各种动物的图片，提问：动物和人体的基本单位是什么?

动物和人都由许多细胞构成，它们是怎样构成生物体的呢?引出本节的课题。

(二)新课教学

(1)观察学习，理解组织

教师通过课件展示细胞分裂、分化形成组织的图片，学生讨论，师生总结得出分裂和分化的概念，逐步引出组织的概念及其四个基本组织。

(2)联系自身，理解器官

四种基本组织结合在一起又会形成什么结构层次呢?通过多个器官的示意图、幻灯片进行观察，得出器官的概念。

(三)通过游戏，理解系统

通过“找伙伴”的游戏：写上人体器官的名称：耳、鼻、喉、关节等，学生按照一定的标准归类。教师可以让学生结合自身结构来讲解人体八大系统，让学生通过熟悉的自身结构理解器官形成系统的知识。

(四)小结作业

小结：教师用大屏幕投影展示并引导学生回顾。

作业：在以后的学习和生活中，要继续分析讨论、各组织器官、系统的组成情况，或阅读有关书籍、资料来丰富这方面的知识。

板书设计

略

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