2018上半年教师资格结构化面试真题（第一批）

1.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办？

如下处理

第一，紧急处理，追出去，找到学生，了解情况。

第二，如果是因为身体不舒服，紧急去厕，就耐心等待。如需送医就及时就医，如需给家长打电话就及时联系家长。

第三，如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向学生道歉，请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误，并改正错误。

总之，学生的事情无小事，秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。

2.上课时，同学举手，但是回答不出来，你怎么办？

遇到题目中的问题，我会按如下处理：

第一，我先表扬鼓励这个学生，肯定他勇于举手是好的现象，这样才能让他知道自己的做法并不是错误的，以后会更加积极的活跃课堂气氛。

第二，课后找这个学生沟通，因为学生比较紧张导致的问题，所以即使答的不好也可以慢慢的培养，引导他在课堂上放轻松，不要太紧张。

第三，进行教学反思，自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏，改善课堂，让每个学生都能发挥自己的积极性，带着问题进课堂。

第四，也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。

总之，我会关爱每一位学生，鼓励学生，正确引导，帮助学生成长。

3.老师念错名字，有同学指出来，你怎么办？

作如下处理:

第一，真诚道歉，老师不认真，没看清楚；

第二，如果是因为是刚开学，师生之间彼此不熟悉，老师最好让学生自我介绍的方式点名。也可以让学生同桌之间互相介绍对方。第三，在课后进行反思，多查字典，了解学生名字的读法。不断更新知识，不断学习，终身学习。

总之，在教育教学中要树立终身学习的理念，不断钻研业务，提升自身水平。

4.父母离异，孩子成绩下降，怎么办？

如下处理:

第一，找学生沟通，了解情况。

第二，如果是因为心情不好，导致上课无法集中注意力听课，我会帮助她调节情绪，从低谷中走出。并在课堂上时刻关注她，让她感到老师对她的爱。在班级开展活动，营造良好的班风，感受到班级的爱。

第三，在课后对她补课，把成绩赶上去。

第四，和父母沟通，夫妻关系虽然不在了，但是血缘关系时剪不断的，要家长注意孩子的身心发展。

总之，家校合作，共同帮助孩子成长。

5.班里选的班长，成绩差，有同学不愿意了怎么办？

如下处理:

第一，分别找班长和同学了解情况

第二，如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习，导致成绩差，我会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调。交给他快速处理事务的方法，高效工作的方法，提高办事,效率。

第三，如果是因为学生对班长有偏见，不喜欢班长。我会教育学生，班长是班级同学共同选出的，是大多数学生的意愿。帮他改变对班长的态度。

第四，开展班会，我们是相亲相爱的一家人，营造良好的班级氛围。

总之，不放弃每一位学生，认识到学生是发展中的人，帮助学生进步。

6.老师抱怨社会风气乱，你怎么看？

不认同，

第一，虽然存在一些不良风气，但是学校教育可以做好正确引|导，遏制不良风气的蔓延；

第二，学校要教育引导学生树立正确的人生观、价值观，教给学生为人处世的方法。培养学生的德智体美劳的全面。

第三，家长沟通，给学生树立好榜样。

总之，学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长。

7.老师想与同学处好关系，学生利用这一点在课上捣乱，怎么解决？

如果遇到这种情况，我会做如下处理，

第一，找到带头学生，与其沟通，进行单独教育，并可以使其担任一定的职务，充分发挥其领导力；

第二，组织班会，增强班级凝聚力；

第三，在以后的教育教学中，多关注班集体的状况，并及时与班主任或其他老师沟通。

总之，我会本着认真负责的态度，与学生建立良好的师生关系。

8.课堂上你批评一个学生头发留的长，他反驳你说老师留的更长，你怎么办？

如果遇到这种情况，我会做如下处理:

第一，反思自己，是否没有做到为人师表，如果有及时改正；

第二，与学生沟通交流，并进行劝说，如果学生执意不改，再次进行批评教育；

第三，组织班会等形式，帮助学生树立正确的价值观和审美观。

总之，我会首先要求自己成为学生的示范，积极帮助学生树立正确的观念。

9.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看？

答:我认为学生的行为是提倡的。

第一，尊老爱幼是中华民族的传统美德，学生能够在课余时间去养老院说明学生的思想状态是健康的。

第二，我会对学生去养老院的情况做一些了解。

第三，我作为一名老师，我会参与其中，并对同学们进行安全教育。

10.老师在社会中的地位越来越高，对这个现象是怎么看的？

答:我不太认同这种说法。

第一，这种现象从侧面反应了大家对教育的重视程度，从这个角度来说是个好的现象。

第二，作为一名老师，我对自己的定位还是名“教师”

第三，作为一名教师，我永远会践行教师职业道德，将我的学生视为自己的孩子，我做的就是让孩子们身心发展健康。

总之，我会以严格要求自己，做一名合格优秀的教师。

11.你在课前批评了一位学生，在课上请这位学生回答问题，这位学生故意回答错误，你会如何处理？

答:我会做如下处理:

第一，我首先会让学生坐下，找下一位同学解答。

第二，课后我会找这位学生沟通，采用疏导法引导学生，让学生知道自己出现的问题。

第三，我也会认真反思自己，采用批评的方法教育学生，对于这个学生，批评会不会伤害到孩子的自尊心。

12.上课时发现黑板上画有你的画像，你怎么处理？

答:我会做如下处理:

第一，这位同学把老师的形象画得很逼真，很有画画的天分。

第二，课后了解学生画自己画像的真正原因。如果是恶作剧，那么引导学生这样的行为是不对的。

第三，反思自己的教学行为，并加以改正。

13.你的学生都是好学生，你怎么理解？

答:赞同，

第一，教学观念上，学生是发展中的人，要看到学生的发展潜能，学生是能够成功的。每位学生都能成为好学生。

第二，教学方法上，要树立激励性的评价方法。学生成功时要及时表扬，失败时要鼓励

第三，在师生关系上，教师认为学生都是好学生，会接纳，认可学生，看到学生的进步，做好教师期望效应，促进学生的进步。

总之，教师要看到学生是发展中的人，看到每一个学生都能成功。

14.上课学生回答问题说不知道，你怎么做？

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，把题目耐心的给学生再说一遍；

第二，询问学生那一部分不清楚，询问具体原因

第三，注重引导启发学生，帮助学生理清思路，找到问题的关键；

第四，引导学生说出答案。

总之，我会用爱心、责任心，用心的教导每一位学生，使他们都能够理解问题。

15.如果学生上课有忘记带课本的，你会怎么办？

遇到题目中的情况我会作如下处理:

第一，先让该同学和同桌共同看一本书；

第二，不能批评学生，以免伤害学生的自尊心，继续开展本节课的教学

第三，课下询问未能带课本的原因，让其以后注意

总之，在教育教学过程中，不管遇到任何问题，都应当有耐心和爱心对待每一位学生。

16.你怎么看待老师穿拖鞋上课？

第一，上课穿拖鞋违背了为人师表的教师职业道德规范，

第二，不能给学生树立了良好的榜样，不利于在班上树立自己的威信；

第三，该老师没有按照教师标准严格要求自己；

第四，如果我是该老师的同事，我会劝说其改正这种行为。

17.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办？

第一，每次说话时，用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀，提醒他不要说话；

第二，给他周围安排纪律良好的同学，潜移默化地影响他；

第三，课下与他交流，积极帮助他改正交头接耳的行为；

总之，我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，用发展的眼光看学生。

18.两个学生在课堂上争论问题起了争执，作为老师你怎么做？

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，应该建议停止争执；

第二，表扬两位学生勇于探究问题的精神，用委婉的方式说:“如果方式温和一些就更好了”

第三，就该问题在班上做讨论，最终定答案总之，在处理问题时，既要有利于问题的解决，又要保护学生的自尊心。

2018上半年教师资格结构化面试真题（第二批）

1.一个老师不参加学校组织的活动，你怎么办？

首先，应该找该老师了解他不参加活动的原因

其次，如果该老师确实无法参加，应该体谅该老师；如果不是确实无法参加，应该鼓励其积极参加学校活动；

最后，积极参加学校组织的活动，不仅可以增加和同事们接触的机会，增进同事情谊，而且还能为学生起带头作用。每位教师都应积极参加活动。

2.老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪，你怎么看？

这种行为是不恰当的。

第一，对教师而言，经常处于负面情绪之中，对自己的身心有很大的影响

第二，教师的负面情绪会影响学生的情绪不利于学生的身心健康；

第三，不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成

第四，该教师的不良情绪可以通过其他途径进行释放，要通过找到根源来解决问题。

总之，不良情绪害人害己，要学会正确处理

3.老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。你怎么看？

我赞同这种想法。

第一，作为教师，要鼓励学生在自己现有水平上进行努力；

第二，要给学生一个积极乐观的心态

第三，要做学生的支持者、合作者、引导者。

总之，无论学生现有水平如何，都应积极鼓励他们，对他们怀有耐心、爱心、责任心。

4.教师上课爱用电子教材怎么看？

我认为应该辩证地看。

第一，随着时代的发展，电子产品有其不可比拟的优点；

第二，使用电子教材，应注意要根据学生的实际学习情况进行调整

总之，应该发挥出电子教材的优势，同时要克服其缺点。

5.教师节快到了老师让学生写贺卡，有学生认为不环保怎么看？

我认为教师应该给学生自行选择的自由。

第一，教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。学生可自行选择方式。

第二，表达感谢可以有多种方式，如贺卡，短信，微信消息，qq消息等。

第三，有学生认为不环保，其完全可以选择更环保的方式。

总之，教师节是为了向老师表达感谢之情，心意最重要。

6.有同学偷东西有证据，你怎么看？

第一，有可能这位学生有难言之隐，应了解其偷东西的原因。

第二，可能和他的家庭环境有关系，应该进步了解其家庭；

第三，应对这位学生进行教育，无论何种原因，偷窃都是不对的。

总之，应该先了解情况，再下判断。

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