一

职业认知

10

5

爱幼儿，尊重幼儿

5

有热情、有责任心

二

心理素质

10

5

能较好地调控情绪与情感

5

开朗、乐观、善良

三

仪表仪态

10

6

五官端正，行为举止自然大方，有礼貌

4

服饰得体，符合幼儿教师职业特点

四

交流沟通

15

8

有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力

7

善于倾听、交流，有亲和力

五

思维品质

15

8

能条理清晰地分析思考问题

7

有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意

六

了解幼儿

10

5

有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

5

能通过观察来了解幼儿

七

技能技巧

20

10

熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

10

具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。

八

评价与反思

10

5

能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。

5

能根据评价结果提出改进意见。