2014年江西省教师资格考试《小学教育心理学》最后冲刺试卷(1)

一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1、根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　）。 
A．器械型操作技能 
B．细微型操作技能 
C．连续型操作技能 
D．开放型操作技能 
2、（　）是最低水平的认知学习结果。
A．领会
B．应用
C．知识
D．分析
3、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（　）。
A．步骤
B．算子
C．序列
D．产生式
4、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（　）。
A．基本的信任感
B．自主感
C．主动感
D．勤奋感
5、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　）。
A．生存
B．情境
C．教材
D．学生
6、心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（　）。 
A．直接转化途径 
B．间接转化途径 
C．直接发生途径 
D．间接发生途径 
7、对知识最好的复习方法是（　）。
A．有意识记
B．多种感官参与
C．在实践中应用所学知识
D．划线
8、认知同化论的代表人物是（　）。
A．斯金纳
B．桑代克
C．奥苏伯尔
D．罗杰斯
9、下面的这些智力测验中，能计算出离差智商的是（　）。 
A．比纳一西蒙量表 
B．韦克斯勒量表 
C．墨渍测验 
D．斯坦福一比纳量表 
10、（　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A．能力
B．性格
C．态度
D．气质