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教师资格考试课程视频 两个口诀搞定教师观

来源:考试技巧 2020年7月31日 字号

教师资格综合素质中的教师观,选择题和材料分析题的常考点,内容不多,要记背的点都整理如下。这篇笔记是依据教资大牛王奕珃老师的课堂整理而成,点击下方↓↓↓,即可听取配套的免费视频

必须记背的考点!!!

(一)教师角色的转变

1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者

2.从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者

3.从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者

4.从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师

【记忆口诀】两开促一研究

(二)教师行为的转变

1.在对待师生关系上教师应尊重、赞赏学生。

2.在对待教学关系上教师应帮助、引导学生。

3.在对待自我上教师应注重反思

4.在对待与其他教育者的关系上教师应加强合作

【记忆口诀】重赏助导  反思合作

分条理解+记忆,主要记忆加粗的关键词

教师角色的转变

1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者

主要包括以下两个方面:

(1)教师是学生学习能力的培养者

(2)教师是学生人生的引路人

2.从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者

新课程倡导民主、开放、科学的课程观念,同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制,这就要求课程与教学相互整合,教师要在课程改革中发挥主体性作用。

3.从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者

教师以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。

4.从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师

教师角色是开放的,要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容,教育工作不能局限于学校、课堂,教师的角色必须从专业型教师、学校型教师,拓展为“社区型”教师。

教师行为的转变

1.在对待师生关系上教师应尊重赞赏学生

为了实现这一理念,教师必须要做到:尊重每位学生做人的尊严和价值;不伤害学生的自尊心;要学会发现学生的闪光点学会欣赏每一位学生。

2.在对待教学关系上教师应帮助、引导学生

教师的职责在于帮助,教育的本质在于引导,引导表现为教师对学生的启迪与激励

3.在对待自我上教师应注重反思

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,有助于教师形成和培养自我反思的意识和自我监控的能力。

4.在对待与其他教育者的关系上教师应加强合作

在教育教学过程中,教师除了面对学生外,还要与其他教师发生联系,与学生家长沟通、配合,共同培养学生,促进学生健康成长。

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