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教师资格证考试幼儿活动设计万能模板-幼儿篇

来源:考试技巧 2019-10-24 13:42:00 字号

与小学教师资格教学设计不同的是,幼儿教师资格证考试考核的是活动设计,以下是幼儿活动设计万能模板,

幼儿活动设计万能模板

一、活动意图(活动由来):

设计意图主要是阐述该主题产生的原因及与幼儿的关系,包括:幼儿的兴趣及发展的需要,幼儿已有的经验,幼儿可获得的新经验等,教师开展活动的有利条件,该主题可以达成的目标等。

思路:现象——原因分析——解决方案——达到目标

套路:幼儿(发生了什么);根据《指南》要求,幼儿应该(幼儿水平发展需要什么);因此我设计(活动的主要意图和内容),促进幼儿(完成什么目标)。What,Why,How,Do,Where

二、活动名称:一次具体的教育活动的题目

1.具体性:从活动名称能大概了解本次教育活动的主要内容和目标。如:想喝水就去喝、我会做小客人

2.幼稚性:在取名时要尽量符合儿童化的特点。如:“森林运动会”、“谁对谁不对”

3.完整性:书写内容要完整:一个完整的教育活动名称应包括:活动类型、活动名称、年龄班。如大班美术活动:海底世界。

三、活动目标

(1)认知目标:对知识性内容的理解掌握(懂)

常用的表述词汇有:了解、知道、懂得、意识到、理解等。

(2)技能目标:对动作技能方面的提高(能)

常用的表述词汇有:遵守、做到、能够、形成、运用、掌握等。

(3)情感目标:情感、价值观、兴趣、习惯的养成(喜)

常用的表述词汇有:乐意、愿意、喜欢、保持、体验等。

四、活动重点难点

1.活动重点:教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容

2.活动难点:幼儿难于理解或领会的抽象或复杂的内容。

五、活动准备:

1.物质准备:材料、空间环境的准备。写清楚活动需要的教学材料:如美术活动需要彩纸、剪刀……

2.经验准备:写清楚知识经验准备,教师的经验和幼儿的经验。比如要进行幼儿涂色的活动,幼儿需要有彩笔、蜡笔画线的基本使用经验。

六、活动过程:

过程包括:开始环节(导入环节)、基本(进行)环节、结束环节

师幼双方在环节中的互动是教学过程设计的重点。每一环节的语言互动与行为互动等。

五步教学法:导入——感知——探索——分享(表现)——结束(延伸)——人认识任何事物、研究任何事物的过程都基于此。

幼儿主题活动设计模板

一、主题活动简介

幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。

——现阶段幼儿园主要的教学课程形式。主题可能有:季节类、节日类、生活中的探索类、自然探索类、人际交往、身边各种元素等,总而言之,任何事物都可以以主题形式来进行探索。主题是一种方式!

二、主题活动设计

1.确定主题:理解素材或题干,主题表达什么……

2.拟定总目标:

(1)发散思维:主题可能包含什么?如,秋天。

(2)结合幼儿发展水平,根据情感、技能、认知的三个维度将可能的目标罗列出来,目标一般在3到6条即可。

——认知秋天特点;能够多种方式表达对秋天的喜欢、表征;欣赏与秋天有关的音乐、美术作品、绘本等。通过探索秋天,喜欢秋天,喜欢美丽的大自然。……

3. 编织主题网-挑选擅长的活动书写

第一步是围绕目标,用发散性思维尽可能罗列相关活动,然后根据内容的教育价值和可行性进行选择;

第二步,将选择好的活动,根据幼儿的学习规律按照一定的格式进行编排,一般按照时间顺序编排。

——建议采用表格式编排,表格主要条目包括活动名称、活动时间、活动类型、地点、主要内容和组织形式等。

一般出题方式:

1.给一个主题,请你设计至少3-4个不同领域的活动目标和主要内容,并详细写出其中一个活动的教案。

【答题技巧】三个简要的活动列表格写;最擅长写的活动写详细。

活动名称

某班某领域XX

某班某领域XX

活动目标



活动流程



2.围绕幼儿的某个兴趣点,设计某个主题,起名,并写出主题设计目标与2-3个主要活动流程……

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