第一，关心学生身体情况，必要时与家长联系或者送医。

第二，我会跟学生沟通，安抚他的情绪，帮助学生正确认识考试的目的不在于这一次的分数，而是帮助学生查漏补缺，检查自己学习的情况。

第三，反思自己在日常教学中是否过于注重成绩,没有践行好素质教育的相关要求，导致学生过度看重成绩。