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幼儿教师资格面试结构化每日一练(11月26日)

来源:结构化面试 2020-11-26 00:00:00 字号

距离教师资格证面试仅有44天,你准备好了吗?教师资格证结构化面试是教资面试的第一步,在面试考试时,考官问两道问题,答题时间5分钟。结构化需要考生多练,只有摸清了题目的套路,才能出奇制胜。学霸君准备了幼儿教师资格面试结构化的每日一练,希望能对大家的学习有所帮助。

幼儿教师资格面试结构化每日一练(11月26日)

1.要开始一个戏曲主题活动,一个小朋友说我妈妈是戏曲表演家,你怎么利用这个资源?

参考解析:

家长是重要的教育资源,我会与家长配合一起促进幼儿的发展。

第一,邀请家长来园给幼儿讲解戏曲表演艺术的相关知识;

第二,邀请家长来园进行一次戏曲表演活动;

第三,组织幼儿开展艺术活动“我爱戏曲表演”,激发幼儿对戏曲表演的兴趣。

2.小朋友们在参与语言活动,一位小朋友在玩东西,老师让她和小朋友一起参与游戏,你怎么认为?

参考解析:

幼儿之间的发展具有个别差异性,一位小朋友在玩东西,可能存在很多原因,因此,我会按如下处理。

第一,先判断活动是否对于这名小朋友太难,贯彻因材施教原则,依据情况调整活动内容,以适应该小朋友的发展水平。

第二,如果活动适合该小朋友的能力,不愿意做在玩东西是该小朋友自身原因造成,则需要引导该小朋友,帮助他尽快改掉偏移注意力的习惯。之后对该小朋友进行

积极关注,跟进该小朋友行为的改善。

第三,反思自己在设置活动时趣味性与难度是否合适,并观察其他学生是否有类似问题。做好记录,在下次活动时,作为布置活动的依据。

总之,教师要尊重学生之间的差异性,一视同仁,在小朋友遇到问题时,教师要及时关注,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

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