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中小学教师资格证结构化面试每日一练(7月22日)

来源:结构化面试 2020年7月22日 字号

中小学教师资格面试结构化一般出2个题,答题时间5分钟。结构化需要考生多练,只有摸清了题目的套路,才能出奇制胜。学霸君准备了中小学教师资格面试结构化的每日一练,希望能对大家的学习有所帮助。

中小学教师资格面试结构化每日一练(7月21日)

一、关于学生早恋,你怎么看?

参考解析:

青春期的学生在生理和心理上渐渐走向成熟,对异性产生好奇,想要和异性交往,因而出现早恋行为是一种正常现象。对此,教师和家长都应理性对待,并给予学生正确的教育引导。否则,既不利于学生健康人格的形成,也不利于学生人际交往能力的养成。

教师引导学生正确看待早恋问题,一方面可以帮助学生走向成熟,促使其以更加理性的视角看待异性之间的交往;另一方面有利于促进学生身心健康发展以及良好人际关系的建立。所以,我认为教师应从以下几个方面来对学生进行引导:

首先,密切关注学生。教师要密切关注学生的行为表现,如果发现学生有早恋倾向,教师不要强行干涉,而是要以谈心的方式与学生沟通,引导其正确看待异性交往问题。

其次,多种方式进行教育。教师可以开展“正确与异性交往”的主题班会,组织学生展开讨论、畅所欲言,使其树立正确的交往意识。然后再通过讲故事、分析案例等寓教于乐的方式,告诉学生与异性交往的方式方法。此外,教师也可以组织文体活动,转移学生的注意力。

最后,家校合作共育。教师要多和家长沟通,告诉家长正确的教育方式,引导家长正确处理孩子的异性交往问题。

总之,关于学生早恋的问题,教师应充分考虑学生的身心发展特点,积极引导学生树立正确的交往观,使学生获得身心健康发展。

我的回答完毕,谢谢!

二、有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此,你怎么看?

参考解析:

学生是发展中的人,既需要教师的引导和教育,更需要教师的表扬与鼓励。而有的老师却喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生,我认为这种教育方式极为不妥,是缺乏正确的学生观的表现,与国家倡导的“以学生为本”的教育理念相悖。

一方面,不利于良好师生关系的建立。师生关系是教育活动中最重要的关系。老师在班上以好学生为例来批评学习不好的学生,这种行为忽视了学生的感受,会令学生十分不满,进而疏远自己与学生之间的关系。

另一方面,不利于学生自信心的树立。教师在对待学生,尤其是学习成绩差的学生时,如果一味批评,只会伤害学生的自尊心,打击学生的自信心,使学生变得自卑,产生厌学情绪等,严重影响学生的心理健康。

为了保障每一位学生的健康成长,我认为还需要通过以下方面着手:一方面,学校应加大对教师师德的监督和管理,并对教师师德进行定期测评,将测评结果作为教师考核、晋升等的重要参考依据;另一方面,教师应不断加强自身修养,以欣赏的眼光发现学生的优点、以平等的方式对待学生,通过创新教育教学管理方式,促进每一位学生成长进步。

我的回答完毕,谢谢!

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