离园是园方与幼儿、家长建立积极关系的好机会，所以教师既要有序组织幼儿离园，杜绝安全事故的发生，又要做好与家长的交流沟通工作。但此时有个别幼儿到处乱跑，可能会存在安全隐患，所以我会及时处理此事。

首先，请求配班老师协助寻找乱跑的幼儿，然后我会通过讲故事或者回顾今天所学的儿歌等方式来维持好秩序，确保所有幼儿能按时、安全地送到家长手中。

其次，找到乱跑的幼儿后，我会蹲下来耐心与这名幼儿沟通。告诉他到处乱跑是活泼好动的一种体现，在体育课上就需要有这种状态，但是现在是离园时间，到处乱跑万一丢失或者意外受伤的话爸爸妈妈会非常担心。而且班上其他小朋友都安静地坐着，这样会影响所在小组的整体荣誉，以此让幼儿认识到这种做法是集体意识和纪律意识缺乏的体现。

最后，我会认真反思，平时多关注他的一举一动，从而培养其良好的行为习惯。当幼儿有一些良好表现时，要及时肯定，以强化其规则意识。同时在以后的工作中，我会组织好幼儿的离园活动，既为幼儿们快乐的一天生活画上圆满的句号，又能让家长及时了解幼儿在园的表现。

我的回答完毕，谢谢！

中国特色社会主义已经进入新时代，我国社会主要矛盾也发生了变化，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

对教育工作者来说，在教育自信不断增强的同时，人民群众对教育的需求也发生了变化，从“有学上”到“上好学”;从“有数量”到“有质量”，从“要我学”到“我要学”，无疑对教师提出了更高的要求，而优质教育资源的不足，部分地区学校相对薄弱的状况，影响了人民群众的获得感。

从教师层面出发，教师应该爱岗敬业，敢于奉献，勇于扎根基层教育;二是转变教育观念，改进教学方法，真正做到以生为本。

从政府层面触发，党和政府应该必须推动城乡义务教育一体化发展，完善资助体系，促进教育公平。

从社会层面触发，全社会倡导尊师重教，构建终身教育体系，建设学习大国、学习型社会。

我的回答完毕，谢谢！