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复课返学,教师、学生、家长要注意些什么?

来源:行业热点 2020-04-08 15:28:00 字号

复课返学,教师、学生、家长要注意些什么?下面从教师、学生、家长三个方面看看,在这个特殊事情,应该注意些什么。

教师篇:清晰解读学校疫情防控方案,确保学生家长心中有数

1、每位教师应了解学校疫情防控方案,能够对学校疫情防控和新冠肺炎疫情防护知识进行普及宣传,让学生和家长充分了解开学准备、开学报到、校园管理、组织保障等方面的举措。

2、挖掘疫情之下的教育资源,多维度设计“复学第一课” 开展传染病防治知识的健康教育,充分挖掘疫情之下的教育资源,从学校德育、班级管理、学科教学等多维度设计立意,关注学生核心素养培育,开展有仪式感的“复学第一课”,培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然”等人生课题的深度理解。

3、查验自身“健康码”,参与学校疫情防控实操演练,全体教师应积极参与学校防控实操演练,自觉学习新冠肺炎防疫知识应急培训视频和方案,返校时须关注自身“健康码”,显示“红码”“黄码”者要及时报告学校,暂缓返校。

4、制定线上线下课程衔接方案,复课后,依据个性化选择补学 各学科教师要全局考虑,分析学情,有针对性地开展学习效果在线回访和帮扶策略。选择适合任教班情、个体学情的补学方法,在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上,再进行新课教学,做好线上线下无缝衔接,有效促进信息技术与教育教学深度融合。 调节自身情绪,引导学生平稳过渡 线上教学对于教师是一种挑战,一份考验。尤其是主课教师,面对的除了线上教学,还有线下学生的作业批改、反馈和家长沟通联系等工作。在接下来的过渡阶段,老师应该注意自身情绪的调节,以舒缓情绪、引导学生平稳过渡为主要任务,为开学做好准备。

学生篇  :调整身心 制定计划 加强沟通

1.调整作息时间

这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟,那么在临近开学的这段时间,需要逐步恢复到上学的作息,以便开学之后能更好适应。最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯,树立时间观念,训练早睡早起,在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢,这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间,缩短不适应期。

2.调整焦躁心态

随着全国陆陆续续开学,学生心态一定有所波动,会焦虑自己什么时候返校。这个时候,请大家放平心态,等候学校的通知,每日按照要求照常在网上上课,保证学业不落下,做好返校学习的准备。在时间充足的情况下,查漏补缺,整理自己的知识网。

3.调整饮食结构

在即将走向正常的这段时间,需要父母和同学们一起努力,调整饮食结构,平衡每日的营养摄入,避免出现营养不均衡,消化不良,或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态,能够更快跟上学习的步伐。

4.学习用品进行归类整理

开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”,上网课期间使用,结束学习就要收好,不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后,再对自己的学习用品进行归类整理。

5. 端正学习态度

很多学生在学校里受到约束,进入寒假,放松自己。快开学了,要端正学习态度,从一些容易让自己静下心来的事情做起,逐渐收收心,比如听音乐、看看书、练字等等。

6.制定学习计划

要在开学前树立起学习目标和自信心,根据自己的实际,制定切实可行的学期计划,定出各科的标准,计划要针对实际,切实可行,不可高不可攀,束之高阁。

7.学习疫情防控知识

疫情逐渐得到控制,但是也不能马虎大意,在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通,了解学校疫情防控的要求,按照学校的要求来准备。

8.经常与老师沟通健康情况

开学前,要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况,及时向班主任老师汇报。越要临近开学,疫情防控越是要打起精神。

家长篇:心理支持 学业鼓励 生活照顾

1、家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间,给孩子做榜样,理解信任未成年孩子,不能简单限制、责怪、否定,要帮助孩子顺利渡过危机,提高孩子的心理健康水平。

不论哪种形式的在线教学,学生产生松弛感及学习效果出现差异是正常的,尤其那些容易着迷电子产品的学生,包括一些平时在校学习认真但缺乏自主能力的学生,容易出现学习困难。家长在孩子复学后,要积极配合教师,帮助孩子查漏补缺,不掉队。

2、主动与学校保持密切合作。返校复课在即,家长们应该主动和学校教师保持有效联系,充分了解学校的教育要求,发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势,以保证孩子学习好习惯的持续养成。

调整生物钟并加强运动。家长要主动根据学校的作息时间表,从早晨起床到晚上睡觉,调整孩子在家的生活节奏,同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度,唤醒孩子的身体机能,在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。

3、循序渐进调整心理。家长们不要以爱孩子的名义制造焦虑,要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展,让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护,如科学戴口罩等;保障安全的情况下,带孩子逐步进入小区广场、菜市场、超市等场所,消除孩子紧张、焦虑的心理。

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