1、某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于(    )

A.公民教育

B.健康教育

C.补偿式教育

D.控制式教育

2、建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。

A．互动关系 

B．合作关系

C．个案辅导关系 

D．人际交往关系

3、下列服务中，属于预防性青少年社会工作的是( )。

A．情绪辅导 

B．青年领袖培训

C．行为矫治 

D．艾滋病知识宣传

4、残疾人社会工作是针对残障人士而开展的，残障主要分为( )。

A．轻度残障与重度残障 

B．精神残障与语言残障

C．肢体残障与智力残障 

D．肢体残障与精神残障

5、个人责任理论的前提隐含了( )的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

A．“健全人”和“残疾人” 

B．“个人”和“家庭”

C．“少数人”和“多数人” 

D．“好人”和“坏人”

6.某校社会工作专业师生在某村实施“社会工作教育对口助力脱贫攻坚计划”，在需求评估中发现，该村的留守妇女较多，她们摆脱贫困的愿望十分强烈。为提升留守妇女的致富能力，提高其家庭和社会地位，实现既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了传统手工技能培训班。上述活动关注了妇女的（）。

A.战略性性别需求

B.成长性性别需求

C.实用性性别需求

D.发展性性别需求

7.打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区实施多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪专项行动”，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机构工作职责的是（）。

A.解救被拐卖的妇女

B.为受害妇女进行全面体检

C.加大打击犯罪力度

D.为受害妇女提供创伤辅导

8.为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低、自信心不足等问题，开展了一系列促进妇女发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等的影视作品,分享妇女自强经验,介绍其他村女村官事迹等。小姜的上述做法运用了妇女社会工作赋权方法中的().

A.透明化

B.意识觉醒

C.政策倡导

D.权力分析

9．为了减轻家庭负担,小肖初中毕业后就外出打工，一直在玩具厂的生产线上工作，最近，因企业智能化改造而失业。小肖认为失业的原因是自己没有一技之长，文化程度不高,跟不上时代的发展，觉得自己很无能，对未来感到茫然，遂向社会工作者小张求助。小张同小肖一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系，引导她认识个人失业与社会转型的关系。小张的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的( )。

A.建立信任关系

B.挖掘自身潜能

C.链接周围资源

D.重新界定问题

10．为了贯彻落实2020年国务院《政府工作报告》中提出的保障残疾人合法权益的

精神，某街道计划购买某社会工作服务机构的专业服务，为辖区内残疾人提供差异化的“补偿性”功能训练，帮助残疾人学习文化基础知识并接受职业技能训练。上述计划购买的社会工作服务可以促进残疾人（）的实现。

A.康复享有权

B.环境友好权

C.社会参与权

D.文化生活权